浅析VR在高校排球训练中的应用

    黄豫筱++马鹏帅++刘曼曼++张俊勇

    摘 要 VR是Virtual Reality的缩写，也是虚拟现实技术的简称（以下统称VR）。它是综合了计算机图形学、图像处理与模式识别等多门科学，将计算机处理的数字化信息变为人们所能感受的具有各种表现形式的多维信息，通过视、听、触觉等作用于使用者，对使用者的控制行为做出动态的交互反应。虚拟现实技术已广泛应用于航空航天、军事训练、体育训练等许多领域，并且开始进入教育领域。近年来随着教学改革的不断深入，排球在我国高校得到了进一步的普及和提高，成为颇受大家喜爱的一项体育运动。但是由于排球自身的运动特点使大多数初学者不容易上手，容易产生挫败感对排球失去兴趣，不利于排球的普及和开展。本文运用文献资料法和综合分析法对VR进行研究，分析了VR的特点以及在排球训练中的应用。认为VR作为一种新型的信息技术，将最终会在排球训练领域得到广泛应用。

    关键词 VR 高校排球训练 应用探析

    中图分类号：G842 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）08-000-01

    一、研究目的

    当前的体育教育依然存在教学模式落后、师资队伍结构不合理、场器材缺乏、管理水平低下、理论教学时数不足等不适应目前我国高等教育培养综合性复合型人才的需求。本文通过对VR进行研究，多方位的分析了VR的特点，认为虚拟现实技術的应用能促进体育教育观念的重大转变，加快体育教育内容的重大变革，教育方法的重大改进，教育环境的优化以及教育评价体系的改善。在此基础上，将VR应用在高校的排球训练中，有利于提高排球的学习效率，促进排球普及大众。

    二、VR的主要特特点

    （一）沉浸性

    使用者戴上头盔显示器和数据手套等设备，将自己置于逼真的虚拟的环境中，虚拟环境中的图像会随着使用者头部的移动而变化，还能听到三维仿真声音，让人体会到身临其境的感受，得到和现实场景中相同的效果。

    （二）多感知性

    由于虚拟现实系统中装有很多类型的传感及反应装置，除了具有一般计算机技术所具有的视觉外，还具有听觉、触觉、动觉等多种感知，因而使用者在虚拟环境中可获得多种感知，进而达到近似真实的感受。

    （三）交互性

    虚拟现实系统中的人机交互是一种近乎自然的交互，使用者可以利用电脑键盘、鼠标进行交互，还可以通过特殊头盔、数据手套等传感设备进行。计算机能根据使用者的各种不同身体活动姿态来调整系统的图像和声音，使用者可以实时调整自己的状态。

    三、VR在高校排球训练中的应用

    （一）运动技能训练

    学生在排球训练中，有时候老师的讲解示范并不能真正的领悟其中要点，训练也会事倍功半，还有些水平比别人稍高点的学生很难找到对手提高自己的水平，这时候如果利用虚拟现实技术，可以根据沉浸性、交互性的特点，使学生在虚拟环境中全身心的投入到学习环境中去，可以模拟不同高手的打法来进行针对性训练，从而提高学生的运动技能水平。

    （二）心理训练

    在排球比赛前，可以根据虚拟现实技术让学生身临其境，提前感受赛场的气氛，针对怯场的队员有针对的训练，从而提高心理适应能力以及在场上的应变能力，达到预期的比赛效果。

    （三）理论知识学习

    排球理论知识广泛，包括排球发展史，排气技术、战术的基本理论，排球训练的理论与方法等，单纯的靠书本和老师的讲解并不能够使学生深刻的理解和领会排球运动，如果运用虚拟现实技术，将理论知识以及和排球相关的知识整合到虚拟的网络空间，让学生在排球的虚拟空间尽情的感受排球的发展历程，而如果遇到一些不易理解的理论知识，学生可以通过三维效果图建立逼真的虚拟人进行可视运动，更形象直观的理解理论知识，从而增加学习排球的兴趣，更有利于排球训练。

    （四）虚拟运动实验

    学生通过在虚拟现实系统中进行排球练习，系统可以根据学生的生理反应和学生的目的，对学生的训练的强度和方法等提出合理的建议，从而促进学生健康的进行排球训练，减少排球运动损伤的发生。

    四、结论与建议

    （一）结论

    虚拟现实技术辅助排球训练的研究将对提高排球训练中队员的技术水平、改善排球训练的教学环境、优化排球训练的教学过程、培养具有创新性能力的人才产生深远的影响。在目前的高校排球训练中，大多数学校还是采用比较传统的训练方式，少数学校采用多媒体进行排球训练，采用虚拟现实技术的还几乎没有。

    （二）建议

    尽管虚拟现实技术造价昂贵，没有在高校中得到普及，但是随着虚拟现实技术的不断发展和完善，以及硬件设备成本的降低，虚拟现实技术作为一种新型的多媒体教学手段，以其自身的优点和潜力，将会逐渐受到重视和青睐，最终在高校排球教学领域广泛应用并发挥其重要作用。

    参考文献：

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