英语词汇relink怎么读，是什么意思，单词翻译、读音、固定搭配用法和短语词组及例句-英汉双解词典

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单词	relink
释义	☞ re☞ re
随便看	wash sth away wash (sth) off wash sth out wash (sth) up wash sth ↔ down wash the dishes/do the dishes wash up wash your hands of sb/sth wash² wash¹ was not wasn't wasp waspdoms waspier waspiest waspishness waspishnesses wasplike wasp-like wasps wastable wastage wastages waste 白头花钿满面，不若徐妃半妆。白头蹀跇白头达白头鹎白夺白奇白契白套袖白奴白如雪的眉毛白妆白娘娘喝了雄黄酒——现了原形白娘子压在雷峰塔下白娘子哭断桥——想起旧情来白娘子喝了雄黄酒——头昏脑涨白娘子喝了雄黄酒——现了原形白娘子喝雄黄酒白娘子救许仙白娘子斗法海——精打光白娘子水漫金山白娘子遇许仙白婆白婚纱白媒白媚认识历史真相的途径后现代主义史学的“冲击”与“反应” 上海制造局与“东南互保” 以“人”为中心解释历史的教学价值与策略历史教学“求真”问题再探讨共和视角下英国政体的历史考察抗战胜利的基石：中华民族认同的形成与彰显例谈教学设计立意的可行路径 “历史学科核心素养”商兑历史学科素养内容结构构建的方向大格局与精细化全国历史教师教育专业委员会、历史教学编辑部2016年全国义务教育历史优秀教学设计作品获奖者名单浅议“问题导学”模式下问题的设置探明思想史的内在逻辑基于历史学科核心素养的单元教学分析作为历史教育根柢的历史意识公众史学的发展与中学历史校本课程的开发促进学生历史学科能力发展的教学设计课程观视域下的历史学科中考命题 SOLO分类理论在高考历史开放性试题中的延伸初探要素遴选与层次细化：历史核心素养体系构建探讨历史素养的评估与教学建议从普通人的视角理解斯大林模式的内涵理解“世界史”：“世界近代史开端”的一题多解谈《抗日战争》教学的价值立意

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