英语词汇stray³怎么读，是什么意思，单词翻译、读音、固定搭配用法和短语词组及例句-英汉双解词典-科学狗论文网

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单词	stray³
释义	stray³n [c]an animal that is lost or has no home 走失的动物; 流浪的动物
随便看	unstuffier unstuffiest unstuffily unstuffiness unstuffinesses unstuffing unstuffs unstumbling unstung unstunned unstupefied unstupid unstupider unstupidest unstupidly unstupidness unstupidnesses unsturdily unsturdiness unsturdinesses unstuttered unstuttering unstyled unstylishly unstylishness 无缝的鸭蛋不生蛆无缺无罅可乘无罗求雀无罪无罪之人，良民无罪判决书无罪戴枷锁无罪推定无罪而乱加杀害无罪而受牵累无置锥之地无羊月无羔无羽箭无翼而飞无翼鸟无考无耗无耻无耻之尤无耻之徒无耻之甚无耻之耻无耻到极点自主学习，激活化学思维比较教学法在化学教学中的应用灵动教材插图提高插图利用率浅议初中溶液教学中抽象概念的形象化自主学习，激活化学思维比较教学法在化学教学中的应用灵动教材插图提高插图利用率浅议初中溶液教学中抽象概念的形象化创设实验情境提高复习课的有效性基于化学核心素养培养的“化学反应速率”教学实录与反思基于“学情—学法”的学习设计和课后反思转化“认知冲突” 促进知识内化创设实验情境提高复习课的有效性基于化学核心素养培养的“化学反应速率”教学实录与反思基于“学情—学法”的学习设计和课后反思转化“认知冲突” 促进知识内化创设实验情境提高复习课的有效性基于化学核心素养培养的“化学反应速率”教学实录与反思基于“学情—学法”的学习设计和课后反思转化“认知冲突” 促进知识内化创设实验情境提高复习课的有效性基于化学核心素养培养的“化学反应速率”教学实录与反思基于“学情—学法”的学习设计和课后反思转化“认知冲突” 促进知识内化基于网络的化学自主学习课型架构和实施的研究

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