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单词
ought to (do sth)
释义
ought to (do sth)see ⇨ should/ought to 2
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nonvintages
人要补,吃猪蹄;田要肥,施猪泥
人要走时,狗要逢主
人要走运,门板都抵不住
人要金试,金要火试
人要长交,帐要短算
人见人爱
人见利而不见害,鱼见食而不见钩
人见利而不见害, 鱼见食而不见钩。
人见目前,天见久远
人言
人言不足深信
人言借借
人言儿
人言凿凿
人言可畏
人言啧啧
人言未必真,听言听三分
人言籍籍
人誉我谦,又增一美; 自夸自败,还增一毁
人誉我谦,又增一美;自夸自败,还增一毁
人誉我谦, 又增一美; 自夸自败, 还增一毁。
人证
人该省事,不可怕事
人语声
人语马嘶
数学建模对中职学生数学应用能力培养探讨
探寻小学数学生活化教学的途径和策略
小学数学教学中应用翻转课堂模式的若干问题思考
让学生“动”起来,让课堂“活”起来
掌握了,才是真的“硬道理”
初高中数学衔接教学中存在的问题与改进措施
翻转课堂模式在高中数学教学中的应用研究
数学文化融入高中数学课堂教学的策略探讨
“择”之有慧 “研”定深味
“对数函数”教学探微
浅谈初中数学教学中几何画板的应用
中职数学教学情境创设与情境教学模式的研究
2-正规矩阵的一些研究
整体性建构自然数、小数和分数的概念体系
基于信息技术支持下农村初中数学差异教学探索
小学高年级数学后进生的转化策略探析
浅谈素质教育在小学数学教学中的实施
由“指数函数”教学中运用教育技术不当引起的思考
浅谈高中数学教学中学困生的转化
创设有效问题情景,培养探究合作能力
小学数学中开展数学活动的意义和策略
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微视频辅助高中数学的教学反思
贴近生活的数学教学
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更新时间:2026/4/17 18:03:45