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satirise
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nonrelinquishments
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nonremedies
古人行文不避繁复例
古人视为传世之宝的四种物件
古人认为可忘忧的草
古人认为梦中见熊为生男的征兆
古人认为梦见死人是要做官的征兆
古人诗句犯师兄
古人说过的话
古人谓做官、发财、成仙的美好愿望
古人谓大地的脊梁,指山
古人贱尺璧而重寸阴,惧乎时之过已
古人迎候宾客以衣袂拥帚以示迎意
古人韵缓
古人馈赠所用的礼物
古今
古今一人
古今中外音韵通例
古今人物通考
古今俊语
古今儿
古今同义词
古今同揆
古今图书集成
古今字
古今字诂
古今小说
基于“单元知识结构”的小学英语语音教学
学科核心素养:从深度学习走向生活运用
先建(见)“森林”
数学活动的内涵与创新学习场域的意义
学习场域创新视角下数学活动的教学设计
学习场域创新视角下数学活动教学范式建构
学习场域创新视角下数学活动场域的建构
学习场域创新:数学活动深度开展的必要支撑
学习场域创新视角下数学活动的建构
以制度变革提升教育治理能力
让师德撑起教师的生命高度
校长要编好学校管理“习题集”
“合·成”课程:国家课程校本化的实践研究
核心素养背景下“备物致用”教育思想的实践探索
校园文化不能没有“乡土味”
“优秀+”:积极教育视域中的师生发展项目探索
与儿童一起生长
全学科阅读的校本实践
扣好人生的第一粒扣子
内高班“一家亲”教育的实践维度
项目契入助推艺体学科国家课程校本化
试论未来理想学校的“高品质”
促进差异个体实现全面而有个性的成长
以课程改革重塑理想学校
基于大数据的未来学校教学系统的构建
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更新时间:2025/7/14 0:29:21