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搰掳毛
小学数学核心素养的内涵与培养策略
小学数学教学渗透转化思想“四落点”
培养计算能力 提升数学素养
弃就题讲题的方式 重知识网络的构建
教学设计:瞄准核心素养的靶心
学趣·学理·学力
把握学习“起点”,找到教学“启点”
探究数学阅读模式,发展学生阅读能力
深耕课堂,培育学生数学“核心素养”
小学数学教学游戏设计的思考
动手操作让小学数学课堂焕发生命活力
小学数学教学情境化的思考
在历史的遗迹中寻找圆形面积公式推导的新方法
小学数学快乐教学的思考
帮学生还原新知的“脚手架”
小学数学教学理性反思自省途径探微
审时度势讲策略 教学目标放心头
慢思,知其然;慢渗,知其所以然
多元表征:突破儿童思维品质发展的瓶颈
“深度学习”视角下小学数学活动的优化
学历案:发展学生学习力的微课程方案
用统整理念构建小学阶段的数学课程
高阶思维:“核心素养”导向的数学教学
聚焦思维支点,形成“数学式”解题策略
“零”起点,并非从“零”开始
英汉双解词典收录171353条英汉汉英双解翻译词条,基本涵盖了全部常用单词的读音、翻译及用法,是英语学习的有利工具。
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更新时间:2026/10/11 16:20:26