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nonnotional
释义
☞ notional
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unhanging
unhappier
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unhappily
unhappiness
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unhappy
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unharangued
unharassed
unharboured
unhardenable
unhardening
unhardens
unharked
unharmed
unharmfully
unharmonic
unharmonically
unharmoniously
unharmonize
unharmonizing
unharped
unharrowed
unharsh
有线电视台的建设规范
有线电视节目播出政策
有线电通信
有线(限)
有组织、有声势的群众性活动
有组织有领导地商量事情的集会
有组织犯罪
有组织的匪徒
有组织的群众行列
有细微的长处也赞扬,并予以采纳
有经世治国才能的人
有经验
有经验的人办事精明能干,观察和判断问题又快又准
有经验的人对事情比较熟悉
有绝对的把握
有绝的
有统帅才能的人
有继之辞
有继承人
有缘
有缘凤来
有缘分
有缘分,合得来
有缘千里也相投,对面无缘不偶
有缘千里来相会
“标准(2017版)”中的数学课程目标:认知、认同、践行
高中数学建模教学:目标定位与路径选择
喜迎2019
数学建模案例
基于核心素养的多阶数学思维的培养
“弧度制”教学:注重概念生成凸显概念本质
“深度学习”框架下的单元学习设计
一个著名运动轨迹问题的探究
两个新发现的不等式
追寻高考数学试题中的奇异美
多维视角精彩纷呈
2018年高考浙江卷压轴试题命题手法探究
从幂指对函数考查看台湾地区高考试题特点
高考试题中的“数学运算素养”解析
承载函数压轴小题的两个新热点
换个思路解决解析几何问题
例谈区间端点赋值的合理性
聚焦以拐点处切线为背景的高考压轴题
关于数学命题的方法策略初探
数学核心素养:从知识的讲授走向知识的生成
基于提升核心素养的定理教学
认知负荷理论下的“平面向量基本定理”教学设计
促进学生创新意识培养的教学改进案例研究
排列与排列数公式
整体建构 突出主体
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更新时间:2026/2/28 21:23:52