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leafinesses
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halfclearly
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halfcoaxingly
half-coaxingly
三化螟
三北
三北之耻
三区
三十
三十、饮食
三十一、服饰
三十一块钱分两注——左右为难
三十七、爵位
三十三
三十三天
三十三天之上,九十九地之下
三十三天离恨天最高,四百四病相思病最苦
三十三天,离恨天最高;四百四病,相思病最苦
三十三颗荞麦九十九道棱——一成不变
三十不荣,四十不富,五十看看寻死路
三十不荣,四十不富,五十看看寻死路。
三十二、日常器用
三十二天
三十二相
三十五、国名地名
三十五举
三十五周年纪念
三十亩地一头牛
三十亩地一头牛,老婆孩子热炕头
小学数学课堂教学中学生核心素养培养刍议
浅谈核心素养视角下如何开展小学数学教学
创客理念下巧用数学史孕育学生数学核心素养
基于核心素养视角下小学数学教学中信息技术的应用
试议核心素养背景下的初中数学教学
核心素养视角下高中数学高效课堂的构建
高中数学核心素养的内涵及教育价值
基于学生数学抽象素养培养的教学设计研究
基于“三个理解”的课堂教学实践及思考
STEM教育视角下的初中数学“课题学习”教学设计的研究
小学数学生活化“五环节”
小学数学教学中有效问题情境的创设分析
例谈小学数学情景教育
关于微课在小学数学教学中的运用初探
小学数学自主学习课堂的构建
巧用信息化手段,打造差异化课堂
小学数学教学中提高学生解决问题能力的方法初探
智慧课堂背景下小学数学教学的方法分析
课堂展示在小学数学教学中的运用探究
新课标下小学数学学困生转化实践探讨
小学数学教学中数学思想方法浅谈
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如何运用互联网教育资源提高农村小学数学教学成效
在生活中培养学生的自知力和自信心
浅析小学数学悦动课堂构建
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更新时间:2025/7/13 19:54:13