英语词汇nonosmotic怎么读，是什么意思，单词翻译、读音、固定搭配用法和短语词组及例句-英汉双解词典

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单词	nonosmotic
释义	☞ osmosis
随便看	minuscule, miniscule minuscules minuses' minuses minus's minusses minus tick minustick minus² minus¹ minute minuted minutely minuteness minutenesses minuter minutes minute's minutest minute² minute¹ minutiae minuting miracle miracle drug/cure 阎王办事——尽想鬼点子阎王发请帖——催命阎王叫你三更死，怎敢留人到五更阎王叫你三更死，谁敢留人到五更阎王叫门——绝无好事阎王吃栗子（阎王爷吃胡豆）——鬼吵（炒）阎王嘴上拔胡子——找死阎王奶奶害喜病——怀鬼胎阎王奶奶怀孕——一肚子鬼胎阎王奶奶怀胎——一肚子鬼阎王好做，小鬼难当阎王好见，小鬼难当阎王好见，小鬼难当。阎王好见，小鬼难挡阎王好见，小鬼难搪阎王好见，小鬼难缠阎王娘怀孕——一肚子鬼胎阎王庙阎王开会阎王开会（阎王爷请客）——净是鬼阎王开店——鬼儿都不上门阎王开店——鬼才来阎王开酒店，鬼也不上门阎王开门——净出鬼阎王开饭铺——鬼都不敢上门深入调研，以学定教深入研读教材，把握教学实质，提升教学立意 “Have a Great Weekend”主题单元教学设计案例解析借助主题单元教学设计研究促小学英语教师专业素养的提升做个勇于创新的开拓者 2017年热点反思和2018年发展趋势大家谈小学英语口语活动教与学的课堂观察研究中学英语听力教学的课堂观察基于标准的高中英语听力策略训练课堂观察英语学习活动观视角下的高中英语课堂观察量表构建面向活动形式的课堂观察：聚焦听说提高农村校薄弱学生词汇学习能力的实践二语词汇习得认知观如何在初中英语阅读教学中落实学科核心素养的培养超越文本理解：探究小学英语阅读教学中的意义建构优化英语阅读教学设计，培育学生学科核心素养小学英语绘本文本解读及教学设计巧妙设计说明文阅读读后活动，实现理性和感性的融合基于语篇分析的读后输出设计英语阅读教学中的读后活动：理念、策略与思考读后活动的多元设计改进阅读理解问题设计，培养初中学生思维能力英语阅读教学“碎片化”问题的案例分析及对策外语阅读教学中的“碎”与“整” 英语阅读教学中的整合与分解

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