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taxied
释义
☞ taxi☞ taxi
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fare¹
far-fetched
farfetched
far fetched
far flung
far-flung
faring
far-left/far-right
farm
farmable
farm-clubs'
farmed
farmer
farmeress
farmerlike
farmerly
farmers
farmers' market
farmersmarket
farmer's market
farmhand
farmhands
farmhouse
farmhouses
farming
人怕揭短,龙怕揭鳞
人怕敬,鬼怕送
人怕新成家,牛怕新犁耙
人怕横的,马怕蹦的
人怕横祸,船怕横浪
人怕求,米怕筛
人怕没星秤
人怕没脸,树怕没皮
人怕理,马怕鞭,蚊虫怕火烟
人怕笑,字怕吊
人怕老心,树怕老根
人怕老来病,禾怕钻心病
人怕老来穷,禾怕寒露风
人怕老来穷,禾怕钻心虫。
人怕老来贫
人怕落套,铁怕落炉
人怕落荡,铁怕落炉
人怕落荡,铁怕落炉。
人怕虎,虎怕人
人怕输理,狗怕夹尾
人怕逼,马怕骑
人怕遇难,船怕上滩
人怕饿,地怕荒
人怕齐心,虎怕成群
人思如涌泉,浚之愈新
利用化学史和手持技术促进初中学生认知发展——以“金属防护和废金属回收”为例
“素养立意”的化学试题命制探索与实践——以高三质检有机化学选考试题的命制为例
基于科学思维提升初中物理总复习成效——以“凸透镜成像规律”复习课为例
从“体验感受”到“理论分析”:革新学生错误的前概念教学——以“平面镜成像”为例
指向核心素养的区域地理主题式教学——以《廊桥筑梦》优质课为例
新技术·新事物·新理念·新体验走进地理课堂——教育信息技术与中学地理课堂教学融合策略
巧用微信App培养高中生地理实践力——以研究性学习《乌山植被、地貌考察》为例
巧用地图培养初中生史料实证意识——以《沟通中外文明的“丝绸之路”》为例
基于情境教学培育学生的法治意识素养——以“依法行使权利”为例
基于主题意义探究的高中英语群文阅读关联策略——以“人与自然”主题为例
例文悟法 得法为文——议论文“图式”的建构与应用指导策略
详略得当 凸显中心——初中记叙文写作之详略安排教学指导
从2019全国理综Ⅰ卷看近三年来物理试题的坚持与实践
紧扣时代主旋律 聚焦素养育新人——2019年高考文综全国卷Ⅰ试题评析
夯基固本重思想 寻规变练提素养——2019年高考全国Ⅰ卷解析几何理科试题评析与教学启示
高考立体几何题的解析及所涉模块的教学启示——以2019年全国高考数学卷Ⅰ(文科)第19题为例
预设失焦:2019年高考语文全国Ⅰ卷应用导向型作文命题探析
课程育人,让我们的教育适应每个学生的发展 厚德博学,自强至善——霞浦八中综合实践活动课程简介
课程育人,让我们的教育适应每个学生的发展 传承经典,见贤思齐——霞浦八中德育特色课程简介
历史解释在高三历史教学中的落实——以《明清之际的经世致用》教学为例
以生为本:互动中落实高效讲评——以“2018年福州市质检卷”为例
基于智慧教室“336”模式的初中英语深读教学课例分析
基于模型建构的高中生物学复习教学策略探索——以“通过激素的调节”复习为例
高中生物学教学中的“宏观把控”和“微观处理”——以“DNA是主要的遗传物质”教学为例
探究重要概念教学与核心素养培育有机融合的策略——以“两栖动物”教学为例
英汉双解词典收录171353条英汉汉英双解翻译词条,基本涵盖了全部常用单词的读音、翻译及用法,是英语学习的有利工具。
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更新时间:2026/2/13 8:24:07