英语词汇the last person/thing/place you would expect怎么读，是什么意思，单词翻译、读音、固定搭配用法和短语词组及例句-英汉双解词典-科学狗论文网

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单词	the last person/thing/place you would expect
释义	the last person/thing/place you would expectsee ⇨ expect 8
随便看	jiggle jiggled jiggler jigglers jiggles jigglier jiggliest jiggling jigs jigsaw jigsawed jigsawing jigsawn jigsaws jihad jihads jilt jilted jilter jilters jilting jiltish jilts jingle jingled 只有招架之功，并无还手之力只有损害，没有益处只有撑船就岸，哪有撑岸就船。只有最勇敢的猎人，才敢进狼窝里去掏狼只有来的路，没有去的路只有没见面的朋友，哪来没见面的冤家只有添灯的，哪有撤火的只有火车头，没有车皮只有状元学生，没有状元师傅只有痴心的父母，难得孝敬的儿郎只有皮相，没有骨相只有石头砸破鸡蛋，没有鸡蛋砸破石头的只有破坏旧的腐朽的东西，才能建设新的健全的东西只有私房路，哪有私房肚只有私房路，那有私房肚只有穷秀才，没有穷举人只有空想，而不采取实际行动只有糊涂官，没有糊涂案只有自己心痛牙酸只有藤牵树，哪有树牵藤只有言语，没有行动只有贱买，哪有贱卖。只有这一升只有这一升（身）只有错买了的，没有错卖了的道德与法治体验式教学探索文明从脚下起步，礼让自小事开始浅谈城乡教育精准帮扶的有效策略 “绳之韵”特色课程的实践与思考 “赏”“惩”分明，刚柔相济，抓好班级管理班级精细化管理的多点探索新入职教师在课堂中提问与反馈的实践研究跨越学科界限，在秋天遇见美丽的数学玩转项目化学习，发展学生数感基于数学文化渗透的项目化学习设计整合学习资源促进深度学习体育教学中游戏切入点的设计节奏创编在低年级音乐教学中的应用乐理知识指导策略探析图形谱在农村音乐欣赏教学中的应用音乐教学鉴赏角度筛选策略小学音乐视唱练耳教法的多元探索音乐教法改进方向的多线遴选基于观察力培养下的美术教学实践探索立足校本文化资源建设美术校本课程体验式阅读路线探索 “小组聊书会”搭载“主问题探究”：让课外阅读有形有法借助“三导读”，推进整本书阅读低年段语文课前预习指导管窥借力PBL，架构传统文化学习路径

英汉双解词典收录171353条英汉汉英双解翻译词条，基本涵盖了全部常用单词的读音、翻译及用法，是英语学习的有利工具。