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give/lose ground (to sb/sth)
give more details
give my love/regards to
given
given name
given names
given-names
givenness
given out
givens'
givens
given that
given the situation/circumstances
given-to
given up
given²
given³
given¹
give off
give orders/instructions
give out
give out something
give rise to
give rise to/lead to/cause disagreement
give rise to sth
蜩甲
蜩羹
蜩翼
蜩蚬
蜩蚻
蜩蜋
蜩蝉
蜩蝒
蜩螗
蜩螗沸羮
蜩螗沸羹
蜩螗羹沸
蜩螳
蜩鼹
蜫虫
蜫蚑
蜫蚔
蜫蠕
蜮
蜮党
蜮射
蜯
蜰
蜱
蜱蛸
数学综合实践活动课程的开发策略
学历案:创造“有意义的学习经历”
具身认知:儿童数学学习的重要范式
烹制快乐练习大餐,提高课堂效率
让孩子在情境中丰厚核心素养
有效创设问题情境,提高小学生数学学习力
选择恰当工具操作 促进学生思维发展
“情境数学”以情境设计促学生思维素养提升
几何直观:构建“可视化”的数学教学
小学数学估算教学策略
关注细节体验 提升思考能力
由一个问题引发的思考
小学数学“烙饼问题”表征模型的比较与反思
基于“心理学”视角,运用“化错教学”再构学习基点
小学数学课堂有效对话的初步探究
让转化的数学思想插上隐形的翅膀
发展学生形象思维,提升学生数学素养
游戏打破惯性思维,情境孕育思维品质
注重关联,让“找规律”教学更有品位
新课程下小学生数学“解决问题”策略的培养
浅谈如何在比例教学中实现“变教为学”
数学推理的价值意蕴及其教学策略
自我提问:培养学生“问题意识”的微探究
数学课堂实践活动的课程优化策略
如何培养小学生数学核心素养
英汉双解词典收录171353条英汉汉英双解翻译词条,基本涵盖了全部常用单词的读音、翻译及用法,是英语学习的有利工具。
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更新时间:2026/11/9 23:44:52