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单词
don
释义
don [countable] (bre) a teacher at a university, especially oxford or cambridge(尤指牛津或剑桥大学的)大学教师◆an oxford don牛津大学教师 ➡ see also academic → scholar ☞ don¹☞ don²
随便看
dissatisfiedness
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dissection's
dissective
dissector's
dissectors
dissects
dissemblance's
dissemblances
disseminate
disseminated
disseminates
disseminating
dissemination
disseminations
吃浑
吃海水长大的
吃混食
吃混饭
吃溜了口
吃溜达
吃滑了嘴,用滑了手
吃滚滚儿钱
吃火腿
吃灯草灰长大的
吃灾
吃炒面哼小曲——含含糊糊
吃炒面哼小曲——含糊其辞
吃炸药
吃点再走
吃点心抹酱油——不对味
吃点心抹酱油——不是味儿
吃烙饼还嫌牙痛
吃烤山芋
吃烧儿
吃烧白
吃烧红苕
吃烧饼
吃烧饼不问麦子价
吃烧饼掉芝麻——免不了
培养学生核心素养的措施探讨
小组合作学习模式在初中物理教学中的应用
初中语文阅读中的互动教学探讨
初中数学探究式教学研究
问题教学法在初中物理教学中的应用
新课改背景下初中语文教学实践研究
浅谈高中英语阅读教学优化
浅议新课改下初中物理问题导学模式的创设策略
核心素养下高中生物课堂的构建
提高高中化学课堂教学效率的策略
培养人地协调观,发展地理核心素养
树立新型教育理念,打造高效英语课堂
高中化学教学中落实核心素养的有效策略
高中数学“优效教学”的探索性研究
初中数学生活化教学策略研究
发散思维在高中化学教学中的应用
初中英语教学中如何让学生积极参与小组活动
互联网+与导学讲评式教学之间的关系及课堂特征
基于核心素养下的情境教学研究
论课堂讨论法在初中物理教学中的应用
核心素养镜头下的初中语文有效教学
简述高中体育教学策略
提高初中体育教学质量需注意的几个问题
高中物理教学中启发式教学方法的应用
对初中英语课堂教学的有效性的探讨
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更新时间:2026/7/15 10:07:31