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chromosomes
释义
☞ chromosome☞ chromosome
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nonreappointments
non-reason
nonreason
nonreasonabilities
nonreasonability
nonreasonable
nonreasonableness
nonreasonablenesses
nonreasonably
nonreasoner
nonreasoners
nonreasoning
nonreasons
nonrebel
nonrebellion
nonrebellions
nonrebellious
nonrebelliously
nonrebelliousness
nonrebelliousnesses
nonrebels
nonrecalcitrance
nonrecalcitrances
nonrecalcitrancies
nonrecalcitrancy
要珍惜时光
要珍惜青春美好的时光
要球没蛋
要甜先苦,要逸先劳,须屈得下,才跳得高。
要甜的拿糖碗,要酸的拿醋碗
要甜的拿糖罐,要酸的拿醋坛——得心应手
要甜须吃蜜,要暖须穿皮
要甩甩不掉
要略
要的就是这个劲
要的就是这股劲儿
要的般般有,才是买卖
要的般般有, 才是买卖。
要盐(妖言、谣言)
要目
要眇
要着
要知三岔路,须问过来人
要知人品贵或贱,须从行为去判断; 要知客人住何方,须从口音去判断; 要知山上雪大小,须从雪鸡叫声去判断;要知山谷深与浅,须从河床高低去判断
要知前世因,今生受者是;要知来世因,今生作者是
要知天下事,须读古人书
要知家中妻,先看丈夫衣
要知山下事,请问过来人
要知山下事, 请问过来人。
要知山下路,须问去来人
核心素养背景下小学科学高效课堂的构建
生本理念下如何创建小学数学高效课堂
实现有效的课堂互动提高小学数学教学的实效
活跃小学数学课堂氛围,提高教学有效性
让课堂焕发生命的活力
浅谈如何使农村小学数学课堂真正高效起来
农村小学数学课堂有效提问的探讨
优化教学策略,提高英语语法教学的实效性
小学高年级语文高效课堂教学方法探究
小学语文课堂教学有效性策略研究
小学体育教学中小组合作学习方法的运用
创设良好音乐情境 优化小学音乐教学课堂
小学数学课的互动模式构建策略探讨
论生活情境在小学数学教学中的运用
生活情境在小学数学教学中的应用和思考
分析小学数学教学中分组合作教学的运用
小组合作学习法在小学数学教学中的有效作用
小学数学分层教学教法研究
小学数学课堂导学互动教学模式探讨
浅谈自主学习策略在小学数学教学中的有效运用
基于核心素养的小学英语阅读教学探析
优化Grammar Time版块教学的实践与思考
核心素养的固化与变化
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锤炼课堂,让理答充满智慧
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更新时间:2025/11/28 18:03:54