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assentivenesses
释义
☞ assent☞ assent
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repremises
repremising
reprepare
reprepared
reprepares
repreparing
represcribe
represcribed
represcribes
represcribing
represent
re-present
representabilities
representability
representation
representationally
representations
representation's
representative
representatively
representativenesses
representativeness, representativity
representatives
representative²
representative¹
宁可直中取,不可曲中求
宁可稳,不遗憾
宁可空缺,也不降低标准,不能不顾质量地求多
宁可站着死,绝不躺着活
宁可缺少一些,不要不顾质量,一味求多
宁可耽迟不耽错
宁可耽迟不耽错。
宁可荤口念佛,不可素口骂人
宁可荤口念佛,莫将素口骂人
宁可荤口念佛, 莫将素口骂人。
宁可菜园荒,不可篱笆倒
宁可说的不透,不可过分夸口
宁可贫后富,不可富后贫
宁可身骨苦,不叫面皮羞
宁可黑脸求土,决不笑脸求人
宁吃三三见九,不吃二五一十
宁吃仙桃一口,不吃烂杏一筐
宁吃天上二两,不吃地上一斤
宁吃天上二两,不吃地上半斤
宁吃对虾一口,不吃杂鱼半篓
宁吃少年苦,不受老来穷
宁吃开心粥,不吃皱眉饭
宁吃开眉粥,不吃愁眉饭
宁吃开眉粥,不吃皱眉饭
宁吃过头饭,莫说过头话
浅谈幼教工作中如何促进幼儿的学习主动性
闽南美食文化在幼儿美育中的运用研究
依托“田园趣课”助力幼儿园综合实践活动的开展
巧用交互式电子白板,提升幼儿合作交往能力
中班科学活动中交互式电子白板功能的运用
教育戏剧活动与幼儿合作能力的提高
浅析竹资源在幼儿园的有效利用
幼儿园利用家庭和社区资源进行民俗传统节日教育的研究
幼儿园生活课程构建的策略研究
以幼儿发展为本位,实现幼儿园课程改革
学前教育回归生活课程研究
刍议幼儿在冲突中带来的社会性价值与解决策略
相信儿童 聚焦学习
陶行知思想在培养幼儿音乐活动创造力中的应用研究
学习的升级:“习本”理念指导下的幼儿自主阅读及其实现途径
浅谈“生活教育理论”在幼儿教育活动中的应用
STEM理念下多元方式促进幼儿的科学探究
幼儿民间游戏在户外体育活动中的融入
谈如何开展幼儿园叙事性美术活动
让教育回归自然
游戏化理念下的幼儿教学活动实施
采用多种教学手段,发展幼儿的语言能力
试论幼儿教育中的语言表达能力培养
如何运用幼儿语言发展的关键期促进其语言的发展
完善语言学习环境 提升幼儿表达能力
英汉双解词典收录171353条英汉汉英双解翻译词条,基本涵盖了全部常用单词的读音、翻译及用法,是英语学习的有利工具。
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更新时间:2026/9/4 9:34:10