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exploders
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说项
说项依刘
说项斯
说颂
说风凉话
说风就是雨
说风说水
说食不饱
说骖
说骗
说鬼话
说鬼谈神
说黄瓜,道瓠子
说黄道黑
说黑话
说黑道白
诵
诵习
诵书
诵佩
诵功
诵号
诵叹
诵吹
诵味
模型与建模在高中生物学教学中的应用——以“减数分裂”第1课时教学为例
创设学习情境开展单元教学实践——以“生态系统及其稳定”单元教学为例
高中生物学教学中劳动教育路径探索——以“闽南地区中学生营养健康教育”活动为例
将碎片化知识结构化的五大策略——以《物质结构与性质》模块教学为例
构建“素养为本”的化学智慧课堂——以“氯气的发现与制备”教学为例
高三地理二轮复习中综合题的讲评策略研究——以2019高考全国卷Ⅰ试题分析为例
史学阅读的内涵、价值与路径——中学历史教师专业发展的视角
注重活动引领 凸显数学本质——以“三角形的中位线”为例
“纲”“群”“质”:文本互涉下学习任务群教学指向——以“学习”话题的文言文教学为例
基于微信公众平台的“跨媒介阅读与交流”学习任务群教学实践
教育生态视野下高校附属学校运作策略初探——以龙岩学院附属中学为例
“研究+”同安行动:精准选题,有效推进,深度生成 厦门市同安区教育科研效益深度提升行动
富有地域文化特色的幼儿园美育环境创设实践——以“寿山石篆刻文化”园所创设为例
试析游戏情境创设在音乐活动中的作用——以大班音乐活动《天上掉下个猪八戒》为例
游戏课程化背景下本土资源的挖掘与运用——以华安县第二实验幼儿园为例
基于“原本性”音乐教育理念的游戏化歌唱活动设计——以大班歌唱活动《顽皮的杜鹃》教学为例
大班幼儿阅读兴趣调查与培养——以福建幼高专附属第二幼儿园大班年段为例
本土文化背景下的童谣教学策略——以中班语言活动《茶口粉干》为例
立足传统文化 彰显现代价值——基于节庆活动的幼儿公民素养培育
幼儿园教师队伍的现状分析及发展策略——以厦门市A区公办园为例
发掘动漫创编的德育意蕴——兼以“疫情防控”主题动漫德育剧为例
精梳巧练 理性分析——提升小学数学复习课实效性的教学策略
“对比”:让学习走向深刻——以《用数对确定位置》教学为例
重关联学习 促整体建构——“承前、研中、启后”的数学课堂融通教学
左顾右盼 瞻前顾后 融会贯通——基于数学结构化的深度学习
英汉双解词典收录171353条英汉汉英双解翻译词条,基本涵盖了全部常用单词的读音、翻译及用法,是英语学习的有利工具。
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更新时间:2025/8/30 22:54:24