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初中学生数学反思能力的培养策略
注重动态生成 演绎智慧课堂
紧抓画图本质 迁移学习经验
让数学课堂成为培养创新能力的平台
聚焦核心素养,践行“展评”课堂
因“材”施教,打造个性化课堂
玉经琢磨多成器,剑拔沉埋便倚天
数学活动,点燃学习热情的“催化剂”
初中数学知识建构过程中的 精神意义发掘
关于初中数学课堂运算教学的思考
再谈初中数学教学中 学生逻辑推理能力的培养
浅谈数学思想方法 在课堂中的高效渗透
模型思想,发现图形的美
问题情境在初中数学教学中的应用研究
深度学习视角下初中数学翻转课堂教学策略探究
初中数学例题“再创造”教学的策略探索
跳一跳,够更高
“探索三角形相似的条件复习课”教学设计
动态生成:在合情合理的“发现”中
说说含参函数那些事
对一道动态几何问题的突破与探究
如何开展有效的数学综合实践活动课
浅谈如何培养初中生的数学应用意识和能力
挖掘文化价值,优化数学教学
探索——提高学生学习数学的能力
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更新时间:2025/8/30 12:49:19