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from/as from/as of/starting
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from/as from/as of/startingsee ⇨ after 3
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coring
cork
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cork-like
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corks
corkscrew
corkscrewed
corkscrewing
corkscrews
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corn
cornea
corneal
corneas
corner
一样
一样东西有两种用途
一样东西百样做
一样价钱也抱屈
一样光明
一样半样
一样是苦
一样比一样辣
一样生意两样做
一样的味儿
一样的米吃出百样的人
一样的颜色
一样米养百样人
一根
一根一板
一根一根拔,拔下一个马尾巴
一根串儿上的蚂蚱——要蹦一齐蹦,要死一齐死
一根儿筋
一根儿𤗿
一根单丝难成线,千根万根拧成绳
一根喉咙出气
一根头发分八瓣
一根头发破八瓣——细得很
一根头发系石磨
一根尖担——两头戳
历史学科核心素养及培养途径初探
做两个逻辑统一的历史教学
“学术型课堂”视域下“评说华盛顿”的教学探讨
关于开展国际关系史研究的两点意见
古今要贯通、中外须兼顾
内容选取与考查方式的差异
熟知未必深解
以理性探究启蒙运动
李旺财与《天朝田亩制度》
灵魂的追问(8)
浅议21世纪以来历史课程目标的变化
全国卷历史论证题考查特征的“变”与“不变”
应对高考,培养学生的历史学科技能
熟知未必深解
认知领域的历史教学目标评价
灵魂的追问(7)
历史教育中传统文化的教学维度及微格体验
中学历史教学应该注重史学评价能力的培养
对能力的培养须细化
全球史视域下的比较探究能力及学科素养考查
晚清“同治中兴”的再认识
多维视角:在质疑与思辨中探寻历史真相
让鲜活的人物走入课堂
灵魂的追问(5)
浅议以学生为中心的历史教学评价
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更新时间:2026/3/17 9:25:45