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- 文通笔花
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衰，颂声凌迟 - 文道论
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- 文采
- 文采不赡，而气盛于辞
- 文采交错
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- 文采惊人，辞藻华美
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- 用函数性质解数列问题的错误一例
- 数学课堂教学中有效“问题情境”的创设
- 浅谈探究式教学中的问题设计
- 数学选题应充分体现数学新课程的特点
- 谈谈数学教材中的一道风景线——节前语
- 让数学文化留住数学教学的根
- 高中数学课堂教学特点透视
- 基于建构主义的高中数学教学设计的基本模式的研究
- 一个不等式的推广
- 三角形两个性质的一般性推广
- 对原函数与反函数图像交点问题的再探究
- 也谈离心率相等的圆锥曲线都相似
- 指数函数与其运算性质之关系
- 不断更新教学经验 引领学生取得“真经”
- 从0.9=1谈起
- 对一道课本例题的逆向探究
- 在数学教学中发展学生推理能力
- 提高教学实效，贵在教学自然
- 数学运算素养视角下的正弦定理教学
- 例谈从解题教学发展学生数学思维
- 数学核心素养下函数概念的教学设计
- 浅谈新课标下如何提升高中数学习题课教学的有效性
- 被忽略函数定义域的几种常见问题
- 方程求解与定义域
- 图中无圆，心中构圆