英语词汇bring sth ↔ on怎么读，是什么意思，单词翻译、读音、固定搭配用法和短语词组及例句-英汉双解词典-科学狗论文网

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单词	bring sth ↔ on
释义	bring sth ↔ onphr v [t]to cause a pain or illness 引起，导致［痛苦、疾病］:◇a bad cold brought on by going out in the rain 因冒雨外出导致的重感冒
随便看	outpassed outpasses out-passes outpassing outpath outpath's outpaths out-patient outpatient out-patients outpatients outpeep out-pension out-pensioner outpeople out-peopled outpeopled outpeoples outpeopling out-peopling outperform outperformance outperformed outperformer outperforming 孝顺父母亲孝顺父母的行为孝顺父母的诚心孝顺父母，尊敬亲长孝顺父母，敬爱兄长，努力务农孝顺父母，敬爱兄长，忠于君主，取信于朋友孝顺的便是骨肉孝顺的女儿孝顺的子孝顺的子孙孝顺的德性孝顺的有德行的子孙后辈孝顺而恭谨孝顺赡养父母孝顺还生孝顺人，忤逆还生忤逆人孝鸟孟孟不离焦，焦不离孟。孟之反孟买孟亭居士文稿孟什维克孟仲叔季孟光孟光举案立足传统文化彰显现代价值——基于节庆活动的幼儿公民素养培育幼儿园教师队伍的现状分析及发展策略——以厦门市A区公办园为例发掘动漫创编的德育意蕴——兼以“疫情防控”主题动漫德育剧为例精梳巧练理性分析——提升小学数学复习课实效性的教学策略 “对比”：让学习走向深刻——以《用数对确定位置》教学为例重关联学习促整体建构——“承前、研中、启后”的数学课堂融通教学左顾右盼瞻前顾后融会贯通——基于数学结构化的深度学习从教师视角谈“读思达”课堂范式——以“百分数的认识”为例统编教材视野下的整本书阅读策略——以四年级《夏洛的网》阅读指导为例基于“课程化” 成于“常态化”——部编教材“课外阅读课程化”指导策略巧借绘本赏节气读写融合促提升——以《风中的落叶》《田鼠阿佛》为例讲之功有限习之功无已——优化练习设计，培养语言运用能力 “读”辟蹊径助培语感——指向语感培养的朗读教学策略议题确认过程组织篇目对比——基于群文阅读模式的小学语文阅读教学策略引导、质疑、锐辩：善用课堂评价，促进思辨能力发展群文阅读的概念解析及课堂实施策略——以古诗教学为例工具性与人文性的和谐共生——核心素养下的语言文字表达能力培养放缓坡度因势利导激发潜能——第二学段自主习作教学的有效尝试学校教育空间设计的三个关注维度——以翔安区第一实验小学“适性教育”为例 “和文化”办学主张下的生命关照教育——以厦门外国语学校附属小学为例让教育与成长如沐春风——“沐春教育”学校文化理念与实践体系构建构建学校精神文化核心价值体系例谈——以泉州市第二实验小学“人格教育”为例统筹兼顾拓宽渠道分类指导——刍议停课期间小学生学习指导的若干原则携手“战疫” 福建省小学生“战疫”主题美术作品选登提升学科素养塑造心理品质——中学生心理健康美术创作教学探索

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