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partitionist's
释义
☞ partition☞ partition
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drivenness's
driven off
drive off
drive on/play on/read on etc
drive/push yourself too hard
driver
driverless
driver license
drivers
driver's
driver's license
driver's licenses
drive/run/work sb/yourself into the ground
drives
drive sb crazy/nuts/mad/insane
drive sb mad / drive sb crazy
drive sb round the bend/twist
drive sb/sth off
drive sb/sth out (of sth)
drive sb to despair
drive sb up the wall
drive sb ↔ away
drives off
drive somebody/somethingoff
drive sth (forward)
积压如山
积压已久的怨忿
积压的事
积压的公事
积压的公务
积压的案
积压过时的货物
积厚成器
积厚流光
积厚流广
积厚流远
积叠
积口德
积古
积古斋钟鼎彝器款识
积善
积善三年,知之者少;为恶一日,闻于天下
积善不报,终自欺人
积善之家,必有余庆
积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃
积善人家,必有余福
积善余庆
积善在身,犹长日加益,而人不知也;积恶在身,犹火之销膏,而人不见也
积善垂庆
积善成德
“问题驱动”下高三概念的深度教学——以“函数的零点问题”教学为例
整本书阅读在高考语文中的试题命制探究——以2016-2018年为例
试论文学美育中的审美评价能力——兼论“多元解读”和“多元有界”
基于学习任务群的小说阅读教学——以《祝福》教学为例
《桃花源记》与一文多选现象、多种文体特征及多重主旨解读(上)——基于清末民国教科书的考察(1908-1921)
基于立德树人的办学思想凝练——以“启思明德,悟理达行”为例
立足“小我” 彰显“大我”——家国情怀类作文如何避免同质化表达
在层层深入中培养思考批判能力——以《战国策·楚策一·狐假虎威》教学为例
2018年基础教育国家级教学成果奖获奖项目统计与分析
关于新课改背景下教师工作负担的调查报告
开发利用课程资源 优化作文教学策略
略谈语文教学中学生主体学习能力的培养
浅谈《品德与生活(社会)》教学行为的有效发展
在书法教学中培养聋生的良好心理品质
教育思维的开放 课外生活的延伸
盘活资源 自主探究 和谐发展
浅谈幼儿早期阅读能力的培养
父母促进孩子健康成长之我见
刍议幼儿园的品牌创建
整合教学资源 尽展学科风采
关注科学课自制教具 学具的科学性
引导小学生进入“科学王国”的做法与体会
关注阅读体验 促进阅读能力的生成
联系生活学数学
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更新时间:2025/7/14 8:53:27