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channeller's
释义
☞ channel☞ channel
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revisers
revises
revise your opinion
revisible
revising
revision
revisional, revisionary
revisions
revisit
revisitation
revisitations
revisors
revisualization
revisualizations
revisualize
revisualized
revisualizing
revitalise
revitalised
revitalises
revitalising
revitalization
revitalizations
revitalize
revitalized
有主管企业
有么儿算么儿
有乐无苦
有也不多
有也不多,无也不少
有也抓不住
有也没多少
有买有卖,就成买卖
有了
有了一福想二福,有了肉吃嫌豆腐
有了一顿充,没有了敲米桶
有了了不起的本事
有了五谷想六谷
有了五谷想六谷(当了皇帝想成仙)——贪得无厌
有了什么庙,就有了什么神
有了仗势
有了出的气,没有进的气
有了千田想万田,做了皇帝想成仙
有了原物在,省得两家赖
有了后娘,就有了后爹
有了后娘,就有后爹
有了和尚,他还有寺
有了圆里方,百事好商量
有了好骑手,驽马也生翼
有了好骑手,骏马生双翼
三门峡:发力督导促均衡
逻辑思维促进高中生物理科学思维的形成策略
初中数学教学融入数学文化的途径与策略
基于学习任务的小说单元整体性教学设计
基于物理情境创设的习题课教学策略
基于ESA理论的交互式语法教学策略探究
全面诊断 精准施教 科学模拟
二十年来建瓯市中学教育科研区域探索与启示
大数据应用于高中生物学实验教学的实践
基于概念认知结构的高中生物学复习教学实践
初中生物学重要概念线上教学策略
以微课为载体落实高中化学核心素养的实践
人类重要的营养物质”线上教学设计及评析
高三化学教学中“证据推理”素养的培养路径
用创意实验教学落实物理学科素养
高中物理实验教学中核心素养的培养
基于地理实践力的高中研学旅行方案设计研究
基于思维结构评价的区域主题问题式教学研究
培养地理实践力:整合教材与乡土课程资源
基于新课标的高中地理探研式教学研究
概念?体系?素养:高中历史课堂转型三要义
学科核心素养视角下历史中考材料论述题探析
高中英语SIV-VI阅读教学模式的构建与实践
高中英语思维型阅读3C模式的构建与实践
从《水浒传》整本书阅读活动看批判性阅读教学策略
英汉双解词典收录171353条英汉汉英双解翻译词条,基本涵盖了全部常用单词的读音、翻译及用法,是英语学习的有利工具。
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更新时间:2025/5/25 22:17:48