英语词汇it is possible /there's a chance that怎么读，是什么意思，单词翻译、读音、固定搭配用法和短语词组及例句-英汉双解词典

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单词	it is possible /there's a chance that
释义	it is possible /there's a chance thatsee ⇨ maybe 1
随便看	databank database data-base databased data-bases databases databasing datableness datableness' datablenesses datableness's datacapture data capture datacentre data centre data entry dataentry data mining datamining data mining data-minings' data minings data-processing dataprocessing data processing 大分大分头大分配大切八块大刑大划大创大初一大利大利不利大利，暴利大别大别山大别山中第一泉大剌剌大前儿大前儿个大前天大前年大前提大前日大副大力大力严明制度、法规大力丸大班幼儿阅读兴趣调查与培养——以福建幼高专附属第二幼儿园大班年段为例本土文化背景下的童谣教学策略——以中班语言活动《茶口粉干》为例立足传统文化彰显现代价值——基于节庆活动的幼儿公民素养培育幼儿园教师队伍的现状分析及发展策略——以厦门市A区公办园为例发掘动漫创编的德育意蕴——兼以“疫情防控”主题动漫德育剧为例精梳巧练理性分析——提升小学数学复习课实效性的教学策略 “对比”：让学习走向深刻——以《用数对确定位置》教学为例重关联学习促整体建构——“承前、研中、启后”的数学课堂融通教学左顾右盼瞻前顾后融会贯通——基于数学结构化的深度学习从教师视角谈“读思达”课堂范式——以“百分数的认识”为例统编教材视野下的整本书阅读策略——以四年级《夏洛的网》阅读指导为例基于“课程化” 成于“常态化”——部编教材“课外阅读课程化”指导策略巧借绘本赏节气读写融合促提升——以《风中的落叶》《田鼠阿佛》为例讲之功有限习之功无已——优化练习设计，培养语言运用能力 “读”辟蹊径助培语感——指向语感培养的朗读教学策略议题确认过程组织篇目对比——基于群文阅读模式的小学语文阅读教学策略引导、质疑、锐辩：善用课堂评价，促进思辨能力发展群文阅读的概念解析及课堂实施策略——以古诗教学为例工具性与人文性的和谐共生——核心素养下的语言文字表达能力培养放缓坡度因势利导激发潜能——第二学段自主习作教学的有效尝试学校教育空间设计的三个关注维度——以翔安区第一实验小学“适性教育”为例 “和文化”办学主张下的生命关照教育——以厦门外国语学校附属小学为例让教育与成长如沐春风——“沐春教育”学校文化理念与实践体系构建构建学校精神文化核心价值体系例谈——以泉州市第二实验小学“人格教育”为例统筹兼顾拓宽渠道分类指导——刍议停课期间小学生学习指导的若干原则

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