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暗中察看的样子
暗中射出的箭
暗中巧合
暗中帮助的力量
暗中干不正当的事
暗中干坏事的有身份和地位的人
暗中庇护
暗中思忖
暗中思考
暗中思虑
暗中悲伤
暗中感受
暗中憎恨
暗中截取
暗中打击
暗中打听
暗中打损害别人的坏主意
暗中托请勾通有权势者
暗中扣留
暗中扰乱
暗中把高超的技能和诀窍传授给人
暗中报复
暗中挑拨的言行
暗中捉弄人的手段
暗中捉拿
历史解释在高三历史教学中的落实——以《明清之际的经世致用》教学为例
以生为本:互动中落实高效讲评——以“2018年福州市质检卷”为例
基于智慧教室“336”模式的初中英语深读教学课例分析
基于模型建构的高中生物学复习教学策略探索——以“通过激素的调节”复习为例
高中生物学教学中的“宏观把控”和“微观处理”——以“DNA是主要的遗传物质”教学为例
探究重要概念教学与核心素养培育有机融合的策略——以“两栖动物”教学为例
第二届“我即语文”教学奖颁奖典礼暨新课程研讨会在福州一中举行
巧用化学实验 促进初中学生认识发展——以初中化学实验中气体压强复习教学为例
基于学科核心素养的初中化学课堂教学设计——以“水的净化”为例
基于“336”模式构建高中化学智慧课堂的实践研究
四维研磨:提升教师教学设计能力的教研策略——以初中物理学科主题教研活动为例
精准指引 提效助学——《福建省初中学科教与学考试指导意见(2018年版)》对地理总复习的引领作用
基于核心素养的高中地理“问题式教学”——以“锋面气旋”为例
蹊跷的洪水——从高考试题的“真情境、真问题”谈起
核心素养时代教师责任与使命的涵养策略——以福建省历史学科带头人培养对象研修实践为例
“活”与“动”:思想政治活动型课程核心素养学生化的实现
妙用网络学习空间 培养学生家国情怀——以《金与南宋的对峙》为例
信息技术与高中政治教学深度融合的实践与反思——以《价格变动的影响》“融合课”为例
基于最近发展区创设矛盾问题情境——高中政治课堂问题教学探索
核心素养视角下初中英语听说课批判性思维的培养策略
基于“三思而行”的数学章前导学课设计——以《数的开方》(导学课)为例
思辨性阅读不能忽视“小心求证”——关于论据的有效性探讨
对照“故事” 梳理“新编”——中国革命传统作品《故事新编》专题研讨(上)
群文阅读与单元教学比较谈——以部编本初中语文教材为例
“论证说理”与“沟通说服”:高考论述类与实用类写作之异同辨析
英汉双解词典收录171353条英汉汉英双解翻译词条,基本涵盖了全部常用单词的读音、翻译及用法,是英语学习的有利工具。
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更新时间:2025/7/14 1:34:51