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matters arising
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两参
两参一改三结合
两受屈
两口
两口儿
两口子
两口子台上扮夫妻——真真假假
两口子回门——成双作对
两口子打官司——一言难尽
两口子打架
两口子打架——不劝也罢
两口子打架——不劝自罢
两口子打架——常事
两口子打架不用劝,放上桌子就吃饭
两口子打架不用劝,放下桌子就吃饭
两口子拜堂——欢天喜地
两口子拜年——多余一礼
两口子的账
两口子睡觉背靠背——心不在一块
两句似异而实同例
两句前后纠缠焊接
两句杂糅套叠
两只公鸡打架——谁也不让谁
两只公鸡打鸣——你叫一声,我叫一声
两只手
数学课堂应“生活化”
略谈数学的有效课堂
试论初中数学教学效率的提高途径
试分析中学数学与信息技术的有机整合
怎样复习数学才能快速提高成绩
谈一谈数学期末复习
关于现代教育技术下数学教学的认识与实践
数学课堂教学结尾艺术摭谈
以学生发展为本的数学学习评价体系研
数学CAI应用现状分析及思考
数学教学中发展学生主体性的策略与设计
新形势下《模糊数学》的教学改革与实践
浅谈现代中专数学教学模式
新课改背景下职高数学教学存在的问题及对策
新课程背景下农村小学数学学习困难学生的学习障碍及其对策
新课改下初中数学教学反思与对策
新课程下数学体验型课堂的构建与实践
新课标下提初高中数学教学质量的实践与思考
新课程标准下的数学课堂教学实践
浅谈农村初中数学教学中的“三个统一”
浅谈新理念下初中数学如何导入新课
论新课程理念下教师教学方式的转变
抓住数学式子的“形”
如何优化数学课堂教学
浅谈小学数学教学中学生“自主学习”能力的培养
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更新时间:2026/9/22 5:57:37