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juvenilely
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x-ray²
又凶又恶
又刺又痛
又前进了一步
又副册
又办丧事又嫁女
又办丧事又嫁女——一番欢喜一番愁
又卖盐,又当巡
又厚又大
又厚又重
又及
又发痛起来
又另当别论
又吃纣王水土,又说纣王无道
又吃纣王水, 又说纣王无道。
又吃鱼儿又嫌腥
又吃鱼儿又嫌腥。
又吐又拉,病情严重
又启
又吹又拍
又咒天子又骂娘
又哭又嚎
又哭又笑
又喊又叫,吵闹喧哗
又喜又怕
又喜又悲
努力构建小学语文高效课堂
让“有效”唱响语文课堂!
培养质疑能力 发展创新思维
创新从习惯抓起
改进教学行为 优化课堂教学
使学生真正成为学习的主人
浅谈低年级学生数学学习兴趣的培养
小学高年级学生数学阅读能力提升的策略
利用错误解题法 打造高效小学数学课堂
小学数学教学中不容忽视的几个问题
浅谈小学数学教学中的情感教育
数学课堂教学应运用“引、探、练”的方法
新课程理念下如何培养学生数感
互动,让小学数学课堂别样精彩
打造高效课堂,激发数学兴趣
积累数学活动经验,渗透函数思想方法
运用追问艺术提高小学数学课堂实效
架设数学与生活的桥梁,让数学课堂生活化
数学当是生活化的理性思维
运用生活化理念,构建生活味数学课堂
凸显学生主体地位,探究课中的“导”与“学”
新理念下小学数感培养策略
浅谈小学数学课堂教学的有效性
让学生在快乐德育中滋养童心
正确对待孩子的过错
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更新时间:2026/2/27 12:15:26