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overstating
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初中生物教学中学生自主学习能力的培养分析
高中生物教学如何提升学生的核心素养
高中生物教学中“信息转换”能力的应用
聚焦科学思维培养,促进核心素养落实
学生提出问题能力的培养策略
高中化学教学中建构“模型认知”能力的研究
初中化学实验课培养学生核心素养的有效对策
浅谈在物理教学中提高学生的核心素养
探析高中物理核心素养下科学思维能力的培养
高中物理实验教学中培育学生学科核心素养的措施探讨
学生抽象思维能力在高中物理教学中的有效培养
高中物理教学中学生创造性思维的培养分析
浅析初中物理教学中学生科学素养的培养
刍议城郊初中学生数学学习能力的培养
基于“教是为了不教”发展农村初中学生数学自主学习能力的研究
生物高效课堂应关注学科特点
如何在新课改中提升高中生物的课堂有效性
物理模型应用于高中生物课堂教学的有效性
深化课改下探索初中生物有效性与学生学习兴趣结合点
基于初中物理教学中学生有效性学习的探讨
新课程背景下提升高中物理教学有效性策略探析
高中物理实验教学优化策略
核心素养背景下高中物理教学有效性提升策略研究
基于新课程改革背景下高中数学高效课堂的构建
高中数学高效课堂教学方式
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更新时间:2026/1/13 8:45:56