净桑jìnɡsānɡ

〈名〉指单纯干蒸或湿蒸的桑拿浴。

• 吃了灯草灰——放轻巧屁
• 吃了灯草灰——说得轻巧
• 吃了灯草灰儿——说得轻巧
• 吃了灵芝草
• 吃了烟袋油子的壁虎——一句一个“鄙人”
• 吃了烟袋油子的毒蛇——浑身颤抖
• 吃了煤炭
• 吃了熊的胆
• 吃了狐狸心
• 吃了狗肝，不穿衣衫
• 吃了狗肠，不穿衣裳
• 吃了狮子胆
• 吃了猪肝想猪心
• 吃了白糖吃冰糖
• 吃了白饭就拉屎——一根肚肠通到底
• 吃了盐萝卜——操咸心
• 吃了盐萝卜——操咸（闲）心
• 吃了砒霜药老虎
• 吃了磨刀水的——锈气在内
• 吃了秤杆
• 吃了秤砣
• 吃了秤砣——铁了心
• 吃了秤砣铁了心
• 吃了端午粽，才把棉袄送
• 吃了端午粽，还会冻三冻
• oxygens
• oxymora
• oxymoron
• oxymoronic
• oxymoronically
• oxymorons
• oyster
• oystered
• oysterer
• oysterish
• oyster-like
• oysterous
• oysters
• oystery
• oz
• ozes'
• ozes
• ozone
• ozoned
• ozone friendly
• ozone-friendly
• ozone layer
• ozone layers
• ozoneless
• ozones
• 好课再品
• 还教育一把戒尺
• 关于“三重生命”的对话
• “蒲公英”也有春天
• 你的笑容我们的心愿
• “对不起，老师错了”
• 统筹谋划多措并举大力推进中小学心理健康教育工作
• 解读“主题班会的设计与实施”要素
• “为承诺，勾勾手”班会评析
• “为承诺，勾勾手”课堂纪实
• 名师工作室一场生命的遇见
• 一路有梦一路有光
• 追寻教育的光芒
• 基于学科核心素养背景下的中考语文情境化命题的探索
• 线上教学环境下的大规模模拟考试的组织与实施
• 走进书本师生共读
• 简述小学美术水彩画的趣味性教学
• 如何让阅读成为习惯
• 自然拼读，帮助学生攻克英语单词难关
• 统编版一年级语文拼音教学策略略谈
• “翻转课堂”在初中音乐实践教学的应用
• 指向学生核心素养的高中生物情境教学策略
• 高中思想政治课“议题式教学”的实施策略研究
• 小学数学课堂有效利用生成性资源的策略例谈
• 略谈小学文言文的价值定位与教学策略