喝盐开水聊天——净讲咸（闲）话

咸，与闲谐音。喻说得全是无关紧要的话。

• 车耗子
• 车胎
• 车胤盛萤
• 车脚
• 车臣
• 车臣战争
• 车至鹿驯
• 车舆
• 车航
• 车船、旅馆和医院等设置的床位
• 车船接连不断，数量极多
• 车船税
• 车船等奔驰
• 车船等行进方向突然改变
• 车船等行进的方向跟风向相同
• 车薪杯水
• 车虫儿
• 车行半坡停不得
• 车行哑哑
• 车行声
• 车行车路，马行马路——各行其是
• 车行道
• 车补
• 车裂
• 车裂分尸
• i could've kicked myself/i've been kicking myself etc
• be in progress
• be in rehab
• be in retreat
• be insane/be out of your mind
• be in sb's favour
• be in sb's power
• be in sb's way / be in the way / get in sb's way / get in the way
• be in shape
• be in short supply
• be in shreds
• be inside
• be in sight
• be insistent
• be inspired by
• be in sth
• be in store
• be instrumental in
• be in sympathy with/sympathize with
• be in tears
• be intended for sth / be intended as sth / be intended to be sth / be intended to do sth
• be intended to do sth
• be intent on
• be interested in
• be in the/a minority
• 融入情境 落实新课标 凸显地理实践力——以骑行青藏为例
• 基于综合思维素养的地理课程案例分析——以蒙内铁路建设为例
• 基于深度教学的高中地理“综合思维”培养策略探析——以产业转移为例
• 促进学生区域认知素养发展的策略研究——以人教版必修三南水北调为例
• 叙事与分析:学生历史解释素养培养路径——以麦哲伦及其船队环球航行为例
• 基于历史判断三个层次的批判性思维教学——以《新文化运动》一课为例
• 浅谈教学数据的应用及其教学改进路径——以《经济生活》第二单元复习教学为例
• 培育素养 从容备考——高考视野下政治复习中学科核心素养的渗透
• 文本解读视域下高中英语说明文阅读SELF策略例析
• 指向核心素养培育的高中英语深度教学实践——以高考阅读“七选五”专题复习课为例
• “问题驱动”下高三概念的深度教学——以“函数的零点问题”教学为例
• 整本书阅读在高考语文中的试题命制探究——以2016-2018年为例
• 试论文学美育中的审美评价能力——兼论“多元解读”和“多元有界”
• 基于学习任务群的小说阅读教学——以《祝福》教学为例
• 《桃花源记》与一文多选现象、多种文体特征及多重主旨解读(上)——基于清末民国教科书的考察(1908-1921)
• 基于立德树人的办学思想凝练——以“启思明德,悟理达行”为例
• 立足“小我” 彰显“大我”——家国情怀类作文如何避免同质化表达
• 在层层深入中培养思考批判能力——以《战国策·楚策一·狐假虎威》教学为例
• 2018年基础教育国家级教学成果奖获奖项目统计与分析
• 关于新课改背景下教师工作负担的调查报告
• 开发利用课程资源　优化作文教学策略
• 略谈语文教学中学生主体学习能力的培养
• 浅谈《品德与生活（社会）》教学行为的有效发展
• 在书法教学中培养聋生的良好心理品质
• 教育思维的开放　课外生活的延伸