凍飲飲（饮）

(1次) 此言冷饮，指以冰和酒。挫糟～《魂》

• 因字形相似而写错
• 因存款、放款而得的本金以外的钱
• 因孝养母亲而感动上天
• 因孤独而感忧伤
• 因孤立无援或失意而悲伤
• 因学识、能力不足而产生的忧虑，多用于自谦
• 因安排不当，工作人员无事可做
• 因宠爱而骄纵
• 因害怕、着急或虚弱而心神不定
• 因害怕或寒冷而颤抖的样子
• 因害怕或着急而慌张
• 因害怕而不敢说话
• 因害怕而心跳动得厉害
• 因害怕而慌张到极点
• 因害怕而昏晕过去
• 因害怕而犹豫徘徊，不敢前进
• 因害怕而颤抖的样子
• 因害羞、惭愧等低头的样子
• 因害羞、醉酒或感情激动而两颊泛起红晕
• 因害羞而脸红的样子
• 因害羞而薄红上脸
• 因害羞而说不出口
• 因寄轩文集
• 因寒冷惊惧而蜷缩颤抖
• 因寒冷或害怕浑身突然发抖
• french
• french bread
• french breads
• french-breads'
• french fry
• french horn
• french horns
• french window
• frenetic
• frenetically
• freneticism
• freneticisms
• frenzied
• frenziedly
• frenzies
• frenzily
• frenzy
• frenzying
• frequencies
• frequency
• frequency discount
• frequencydiscount
• frequent
• frequentable
• frequentations
• 运用互联网 培养学生自主学习能力
• 科学课堂生活化教学策略分析
• 信息技术支持下的PBL教学模式
• “以学为中心”提高科学课教学实效
• 幼儿在科学探究活动中深度学习的途径
• 在语文作文教学中应用信息技术
• 新媒体环境下 科学教学翻转课堂探析
• 创客教育背景下的信息技术教学实践
• 巧用实验材料 让学生走近科学
• 科学课教学观察实验设计的依据和方法
• 遵循STEAM理念 建构探究型科学课堂
• 运用多媒体提高幼儿的阅读能力
• 巧用“三法”乐学科学课
• 科学课教学引导学生 创新性思维的途径
• 基于STEM理念的科学课堂小组合作学习思考
• 不同年级学生观察品质的特点
• STEAM理念在科学课堂的运用
• 语文教学应用信息技术探讨
• 面向思维结构的信息技术作品评价研究
• 科学课堂的“做与思”分析
• 如何上好科学实验课
• 关注生活引导 锻炼学生动手能力
• 利用“三融合”激活科学课线上教学
• 建设校园文化 营造良好育人氛围
• 幼儿园绘本阅读教学实施策略探讨