凡事不得已而求其次

意为事情到了无可奈何时，只得降格以求。

• 樱桃的一种
• 樱桃的美称
• 樱笋厨
• 樱笋年光阳春三月
• 樱笋时
• 樱花
• 樱颗
• 樲
• 樵
• 樵人
• 樵夫
• 樵头
• 樵子
• 樵山
• 樵径
• 樵拾
• 樵村渔浦
• 樵杖
• 樵条
• 樵歌
• 樵汉
• 樵汲
• 樵爨
• 樵父
• 樵牧
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• “让”当先，“引”适时，“学”“思”相得益彰
• 引领深度对话 助推思维生长
• 基于学情分析的教学活动设计
• 数学教学应贴近生活
• 六年级简便计算总复习教学研究
• 追寻好玩的数学课
• 创新情境诚可贵 教材情境价更高
• 以图为媒介，开启数学思维之门
• 浅谈积累数学基本活动经验的现状与策略
• 例谈拓展练习的点睛之笔
• 浅谈如何在解决问题中培养学生的画图策略
• 是什么？为什么？怎么办？
• “异分母分数加减法”教材比较分析
• 小学数学估算教学的思考
• 以教材为轴心，做好期末总复习
• 教学一道例题后的思考
• 浅谈如何实施“三象一作”的教学模式
• 谈如何设计预习单
• 搭配问题教学中折射出的新型数量关系
• 数学教学要突显学生的主体地位
• 渗透思想方法 提高数学素养
• 数形结合思想在“数与形”教学中的实践与思考
• 低年级课堂也能拥有理性之美
• 跳出数学教数学
• 谈提高学生基本活动经验的有效措施