凡人无钱气不扬

气不扬： 不会趾高气扬。指没有钱便底气不足。

• 安危在是非，不在强弱
• 安危存亡
• 安危相易
• 安危相易，祸福相生
• 安危相易，福祸相生
• 安厝
• 安可危也，危可安也
• 安可同日
• 安可效应
• 安史之乱
• 安吉
• 安启
• 安命
• 安命乐天
• 安命守分安分守命
• 安和
• 安哥拉
• 安哥拉民族解放战争
• 安善
• 安国
• 安国公
• 安国宁家
• 安国守家
• 安国安邦
• 安国富民
• sick²
• sick¹
• sics
• side
• sidebar
• sideboard
• sideboards
• sideburns
• side by side
• sidecar
• sidecarist
• sidecars
• sided
• side dish
• side dishes
• side-effect
• side effect
• sideeffect
• side-effects
• side effects
• side issue
• sidekick
• sidekicks
• sideless
• sideline
• 优化美术课堂小组合作学习的策略研究
• 化被动为主动，提升中学生的历史评论能力
• 上好初中劳技课，培养学生操作技能
• 基于核心素养发展的初中化学课堂教学优化策略
• 初中物理实验教学中学生创新能力的培养策略探讨
• 让核心素养的培养贯穿初中数学课堂
• 初中物理习题教学中培养学生思维的途径
• 优化教学过程 提升英语素养
• 浅谈小学数学教学中学生探究能力的培养
• 单元学习：小学生的“大英语”
• 适应新课改 迎接新高考
• 核心素养视域下的高三化学复习
• 聚焦数学思维 打造有效课堂
• 落实儿童本位，让童话教学回归本源
• 小讲师，大学问
• 巧设认知冲突 激发学生思维
• 例谈对小学数学课堂提问的几点思考
• 一节公开课的备课与改进
• 浅谈小学英语绘本的选择与阅读教学的设计
• 浅谈与文本深度对话的有效策略
• 创设“草根化”的数学情境
• 培养学生几何兴趣 引导学生主动参与
• 农村小学生几何直观能力的培养策略研究
• 文以载道，言以足志，以言承文，文言合一
• 读写相伴 以读促写