出头容易缩头难

指人显露自己容易，再抽身而退就很难。

• 血写的文字比墨写的贵重
• 血刃
• 血分
• 血力
• 血勇
• 血化碧
• 血印
• 血压
• 血压计
• 血参
• 血友病
• 血口
• 血口喷人
• 血吸虫
• 血吸虫病
• 血吻
• 血和汗
• 血嗣
• 血国三千
• 血在物体上留下的污痕
• 血块
• 血型
• 血头
• 血奴
• 血孩
• hoveling
• hovelled
• hovelling
• hovels
• hover
• hovercraft
• hovercrafts
• hovered
• hoverer
• hoverers
• hovering
• hoveringly
• hovers
• how
• how about/what about
• how are you?/how are you doing?
• how big
• how-come
• how deep
• how do you do
• hower
• however
• however/nevertheless/nonetheless
• however²
• however¹
• 古诗词情智教学须课内外并重
• 部编《小学语文》教材特点浅谈
• 对小学语文阅读教学中比较阅读的思考
• 在古诗的海洋徜徉
• 平等对话，主动探究
• 试论小学语文教学中的创新教育
• 小学语文教学中发挥学生主体地位策略探讨
• 引导语文学困生爱学语文初探
• 营造良好课堂氛围，培养口语交际能力
• 由“蒙眬”到“清晰”：语文真学课堂的重要特征
• 浅谈论小学语文教学中课堂气氛的营造方法
• 小学语文关键语句的解读方法
• 信息技术
• 语文课堂中的另一种精彩朗读
• 阅读与悦读
• 拓展教学闪现智慧之光
• 浅谈小学语文教学的增效策略
• 课堂教学中学生数感的培养
• 高中数学课标卷函数导数部分解题策略
• 让“学困生”远离“被遗忘的角落”
• 渗透数学基本思想的初中数学课堂教学实践探讨
• 课堂要注重学生数学语言能力培养
• 初中生数学学习内生情感激发的策略运用
• 小学生数学课外阅读兴趣的培养
• 如何有效促进孩子理解“为什么长乘宽等于长方形的面积”