出门不同路，敲锣不同音

指步调不一致，各干各的。

• 乱搞
• 乱搞男女关系的女子
• 乱搭
• 乱摊派
• 乱摸
• 乱撞
• 乱撞一气
• 乱撞一起
• 乱撞乱碰
• 乱攀亲
• 乱攘攘
• 乱改文字，乱加议论
• 乱改文字，胡乱评论
• 乱放
• 乱放炮
• 乱政
• 乱方寸
• 乱无头绪
• 乱无象
• 乱朝阳
• 乱札札
• 乱杀
• 乱杂
• 乱杂无章
• 乱杂杂
• in all weathers
• in-a-manner
• in-a-manner-of-speaking
• in a minute/in a moment
• inane
• inanely
• inaneness
• inanenesses
• inaner
• inanes
• inanest
• in an ideal world/in a perfect world
• inanimate
• inanimated
• inanimately
• inanimateness
• inanimatenesses
• inanimation
• inanimations
• inanity
• in a nutshell
• in-any-case
• in-any-event
• inappropriacy
• inappropriate
• “计”中有“技” “技”中蕴“道”
• 善待杂音，共建和谐的数学课堂
• 提炼·抽象·简化·应用
• 对一道南通中考题的特色分析
• 初中数学最值问题分类解析
• 创新教学过程 发展数学经验
• 谈小学数学教学在全纳教育理念下的展开
• 让数学课堂“活”起来
• 扬数学阅读之帆，行数学理解之路
• 小学数学低年级应用题解题策略漫谈
• 初中数学课堂如何培养学生“会问”
• 浅论初中数学教学中培养学生主动提问能力的方法
• 初中数学教学中数学模型思想的渗透研究
• 启迪提问 激发思维
• 变式教学：促进有效数学学习的教学方式
• 初中数学符号与获得能力培养探索
• 数学史在初中数学教学中的价值
• 激励方法在初中教学实施中的问题与对策研究
• 问题递进式教学在初中数学教学中的应用
• 浅析初中数学作业“伪订正”的起因及改正策略
• 设置数学课外作业，从“关注”做起
• 对初中数学“导学探究式”课堂教学模式的再认识
• 学以致用
• 试论初中数学教学的情境渗透与融合
• 小小图象用处大，数学学习更容易