凿相záo xiang

相貌，含蔑视语气。如：瞧他那～，没人看得入眼。

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• 试论多元化教学法在高中数学课堂上的应用
• 让“好奇心”助力化学课堂
• 思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究
• 创设反思情景，促进学生二次学习
• 趣味化学校本课程在培养学生自信心中的作用
• 浅谈平行四边形的证明
• 比较过氧化氢在不同条件下的分解实验说课稿
• 以生为本巧设问题
• 调动学生主动学习能力，提高思品课堂教学效率
• 基于学生起点 促进概念“生长”
• 《弹力》教学设计与分析
• 高一物理教学与初中物理知识点的衔接
• 优化初中《道德与法治》课程作业的思考与设计
• 初中政治教学中的德育教育之我见
• 电化教学在英语教学中的运用
• 如何在数学教学中实施情感教育
• 对中学生思想道德教育的一些看法
• 影响学生实验能力培养的因素探究
• 链接数学文化 提升数学核心素养
• “想想做做”对物理教学的促进作用
• 论中职班主任“管育并重”德育模式的构建
• 高职生物教学中比喻的应用分析
• 以生为本创建班集体特色
• 高中思想政治课分层导学教学初探
• 试论探究式教学在初中生物教学中的应用