分挺

〈流〉江南地区个体经营者指富有。

• 假廉
• 假心
• 假心假意
• 假心假意地向人献殷勤
• 假性
• 假性二合元音
• 假息
• 假情
• 假情假义
• 假情假意
• 假想
• 假想敌
• 假惺惺
• 假意
• 假意应付敷衍
• 假意拒绝
• 假意敷衍
• 假意服罪
• 假意虚情
• 假意谦让
• 假慈善
• 假慈悲
• 假憩
• 假戏真做
• 假戏真唱
• overprominent
• overprominently
• overpromise
• overpromised
• overpromises
• overpromising
• overpromote
• overpromoted
• overpromotes
• overpromoting
• overprompt
• overpromptly
• overpromptness
• overpromptnesses
• overprosperous
• overprosperously
• overprosperousness
• overprosperousnesses
• overprotected
• overprotecting
• overprotections
• overprotective
• overprotectiveness
• overprotectivenesses
• overprotects
• 让探究性学习走进课堂
• 新理念,新方法
• 小学数学课堂参与的教学策略
• 浅谈低年级数学教学中学生思维能力的培养
• 谈小学数学教学中的兴趣培养
• 如何有效培养学生的质疑能力
• 高中数学课堂教学中对学习困难学生的教学方法研究
• 浅谈如何提高数学课堂教学效率
• 农村初中学生数学思维的培养
• 课堂活力的源泉
• 运用和谐原理,设计数学教学
• 建构主义视野下高中数学教学设计方法初探
• 培养学生自主学习能力,放飞学生的思维
• 培养问题意识,激发创新欲望
• 浅谈如何做好初中数学与高中数学的衔接
• 初中数学新授课导入法探析
• 再谈中学数学教学过程中的问题解决
• 浅谈小学数学教学中“导”的艺术
• 数学美与数学教学
• 如何提高学生数学课堂的参与意识
• 用兴趣引领学生踏入数学之门
• 初三数学作业有效布置管见
• 数学的旋律
• “三角形内角和”的教学还应关注什么
• 分步发生事件中前面事件确定结果与后面事件概率关系