分类排检法

见 “义序排检法”。

• 羁旅之臣
• 羁旅困顿
• 羁旅孤单
• 羁旅异乡
• 羁旅无定
• 羁旅淹留
• 羁旅病困
• 羁旅的愁思
• 羁旅者登高望远
• 羁旅者的心情
• 羁旅者的思绪﹑情怀
• 羁旅者的情怀
• 羁旅者的愁闷
• 羁旅者的愁闷心情
• 羁旅远行
• 羁旅飘泊
• 羁曲
• 羁望
• 羁束
• 羁枕
• 羁栖
• 羁梏
• 羁检
• 羁步
• 羁泊
• win hearts and minds
• wining
• winish
• wink
• winked
• winking
• winkingly
• winkless
• winks
• win money on
• winned
• winner
• winners
• winnie-the-pooh
• winning
• winningly
• winningness
• winningnesses
• winnings
• wino
• winos
• win out
• wins
• win sb around/over/round (to sth)
• win sb over
• “活动单导学”模式下的初中数学概念教学案例分析与思考
• 精心处理问题，护航高效课堂
• 微课导学，关注素养，师生同和
• 夯实基础，注重规范，培养习惯
• 浅谈教材资源再建构在初中数学教学中的应用
• 促进初一新生数学思维转变与提升的思考
• 沟通生活，唤醒回忆
• 对初中数学课堂教学有效提问的思考
• 初中数学教学中狭义过程设计的理解
• “自学·议论·引导”教学法在初中数学课堂中的运用实践与思考
• 基于ARCS模型诱发初中数学实验设计的思考
• 关注效率，提升能力
• 基于数形结合，构建高效数学课堂
• 数学模型，让问题更简单
• 老调新弹，平中出奇
• 微课运用于初中数学教学的实践研究
• 初中数学应用题的解题障碍及技巧
• 对初中数学教学中有效情境创设与利用的研究
• 浅谈初中数学教学设计中的过程设计
• 愿等花慢开
• 善用数学模型，秒解中考试题
• 对一道例题的认知与思考
• 提炼基本模型 提高解题能力
• 透彻理解定义，巧妙解决难题
• “学生中心”与初中数学学科核心素养