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两人密谈。

• 沿袭他人的行径
• 沿袭俗套
• 沿袭取用
• 沿袭常规
• 沿袭旧例
• 沿袭旧制变故
• 沿袭旧有的
• 沿袭旧的一套，得过且过，敷衍了事
• 沿袭旧的，敷衍应付
• 沿袭旧章
• 沿袭旧规
• 沿袭最初的错误，久而久之变成了真实的东西
• 沿袭老办法
• 沿袭谬误
• 沿袭采用
• 沿袭错误
• 沿贯
• 沿路
• 沿路开放
• 沿路捡鸡毛——凑着掸（胆）子走
• 沿路，一路上
• 沿身
• 沿身满身
• 沿边
• 沿边开放
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• cushion
• cushioned
• cushioning
• cushionless
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• 简于形 精于心
• 以导学案为载体构建高中数学自主学习课堂
• 摈弃无效装饰，提高数学课堂教学效率
• 新课改下初中数学的课堂教学模式
• 浅议初中数学教学中课堂小结常用的几种方法
• 比较法在高中地理教学中的应用与体会
• 让地理课堂活起来的几点尝试
• 生活中的地理无形知识在地理教学中的运用研究
• 以生为本，构建富有生命活力的地理课堂
• 合理运用多媒体技术，提高历史与社会课堂实效
• 试把历史影视资源引入历史课堂教学的研究
• 以立体化教学模式促进历史教学成效提升
• 浅析洋务运动中的近代军事工业及其影响
• 体现“洼地效应”打造历史生动课堂
• 提高高中历史课堂教学效率的措施分析
• 浅谈初中历史教学方法
• 高中历史教学中培养学生思维能力的对策
• 用好教材史料 培养思维能力
• 如何在历史课堂教学中渗透德育教育
• 高中英语读写训练的课堂实施与反思
• 初中英语教学中运用“分类赋值法”批改作文的思考与实践
• 网络信息技术下的中职英语自主学习能力培养
• 试论初中学生听力素质的培养
• 谈中学英语词汇教学方法
• 运用交流互动 提高初中英语阅读能力