刚出土的树苗，当不了顶梁柱

比喻年纪轻、经验少的人不能委以重任。

• 科考中出类拔萃的人
• 科考中的甲科
• 科考中试得官
• 科考中高第者
• 科考分科按成绩排列的等级名次
• 科考同时登科的人
• 科考名列一等
• 科考名列前茅
• 科考应试的人
• 科考排名末尾的美称
• 科考殿试考中
• 科考第一名
• 科考结束
• 科考落第
• 科聘
• 科臬
• 科范
• 科荣
• 科行
• 科西嘉岛
• 科计
• 科订
• 科诏
• 科试
• 科诨
• plainnesses'
• plainness's
• plains
• plain's
• plain sailing
• plain -sawed, plain -sawn
• plaintiff
• plaintiffs
• plaintiffship
• plaintiffships
• plaintive
• plaintively
• plaintiveness
• plaintivenesses
• plain²
• plain³
• plain¹
• plait
• plaited
• plaiter
• plaiters
• plaiting
• plaitless
• plaits
• plait²
• 高中数学概念的特征及教学对策研究
• 高中数学概念教学过程中学生心理问题的成因与对策
• 教师课堂教学中的“和谐”
• 高中数学实施数学文化教育的思考
• 高中数学立体几何教学的几点思考
• 问题解决与高中数学核心素养培养
• 浅谈高中数学教学中的情境认知
• 浅谈高中数学教育在学生科学素养形成中的功能体现
• 用图式理论理解高中数学教学的尝试
• 高中数学探究型教学的着力点分析
• 从课堂生成的偏差性谈预设与生成的相关性
• 核心素养下数学抽象能力聚焦
• 高中数学教学教师主导性作用的思考与案例评析
• “问题导学法”在高中数学教学中的应用与思考
• 高中数学逻辑关系命题的一种变式研究
• 数学课堂本天成，顺其自然易成之
• 例谈“以问诱思，以说促学”的教学尝试
• 基于“问题串”的高中数学教学策略与案例分析
• 一个问题引出的“微专题”
• 对一“易错点分析”的再分析
• 一道数列不等式证明方法的深入探究
• 繁中求简 简亦有道
• 解决立体几何综合问题的常用四个方向
• 探究问题本真，突破教学壁垒
• 当高中数学教学遇到核心素养