初一吃十五的饭——前吃后亏空

比喻挥霍浪费，不会过日子，造成超支、亏空。

初一吃十五的饭——前吃后亏空

比喻挥霍浪费，不会过日子，造成超支、亏空。

• 排队梳辫子
• 排陈
• 排除
• 排除万难
• 排除关系
• 排除别人或别的事物而代替其位置
• 排除别人或别的事物而占有其位置
• 排除前进中的困难和障碍
• 排除前进道路上的障碍勇往直前
• 排除危难，解决纠纷
• 排除困难和障碍
• 排除壅塞，疏通水道
• 排除异己
• 排除式
• 排除急难
• 排除抑止
• 排除格
• 排除法
• 排除烦乱的心情
• 排除烦闷
• 排除率
• 排除祸患，使天下安定
• 排除胸中的俗虑
• 排除诸子杂说，专门推行儒家学说
• 排除阻碍
• walk out
• walk out of
• walk out (of something)
• walk out (of sth)
• walk out on sb
• walk out (on somebody)
• walk out (on something)
• walk out (on sth)
• walkover
• walk over
• walkovers
• walks
• walks out
• walk the dog
• walk the plank
• walk the walk
• walk the/your talk
• walk up
• walk-up
• walk-ups
• walk up to
• walk up (to sb/sth)
• walkway
• walkways
• walk²
• 再谈初中数学教学中 学生逻辑推理能力的培养
• 浅谈数学思想方法 在课堂中的高效渗透
• 模型思想，发现图形的美
• 问题情境在初中数学教学中的应用研究
• 深度学习视角下初中数学翻转课堂教学策略探究
• 初中数学例题“再创造”教学的策略探索
• 跳一跳，够更高
• “探索三角形相似的条件复习课”教学设计
• 动态生成：在合情合理的“发现”中
• 说说含参函数那些事
• 对一道动态几何问题的突破与探究
• 如何开展有效的数学综合实践活动课
• 浅谈如何培养初中生的数学应用意识和能力
• 挖掘文化价值，优化数学教学
• 探索——提高学生学习数学的能力
• 浅谈学生数学课堂参与能力的培养
• 探究促进数学学科核心素养培养的有效知识
• 农村初中数学教学中培养学生自主学习能力的研究
• 导入过程同兼顾，解法思想共齐飞
• 在初中数学实验中生成核心素养
• 数学史在初中数学教学中的运用方式浅析
• 核心素养下初中生数学猜想与探究能力培养
• 读懂初中数学学科本质，建构核心素养培育途径
• 引导初中生自主数学学习“三途径”
• 初中数学应重视创设有效教学情境