【初等教育】

对受教育者实施小学文化程度的教育。

• 细微处
• 细微末节
• 细微末节枝枝节节
• 细微的事
• 细微的事物
• 细微的嫌隙
• 细微的差错
• 细微的水波
• 细微的波纹
• 细微的过失
• 细微的，不值得一提的
• 细微而详尽地全部写明
• 细微详尽
• 细微轻贱的东西
• 细微部分
• 细微，微小
• 细德之险征
• 细心
• 细心体会
• 细心培养
• 细心大胆
• 细心忖度别人的心情和处境，给予关心、照顾
• 细心挑选
• 细心研究
• 细情
• grade schooler
• grade-schooler
• grade-schoolers
• grade schools
• grade-up
• grade²
• grade¹
• gradient
• gradients
• grading
• gradual
• graduality
• gradually
• gradualness
• gradualnesses
• graduals
• graduate
• graduated
• graduates
• graduateship
• graduate²
• graduate³
• graduate¹
• graduating
• graduation
• 问题驱动下的STEM理念教学探究
• 不可忽视的中间过程
• 人教版新旧教材对比看高中物理学科核心素养的体现
• 基于学习心理学视角的比值定义法的教学探讨
• 双变水透镜的制作及其应用
• 舞台干冰造雾成因探讨
• 用GeoGebra绘制定质量理想气体的三维图像
• 运用自制教具探究光电管中光电流的伏安特性
• 从近年全国高考谈理想气体状态方程的解题思路及教学建议
• 由试卷分析思教学不足，从命题研究谈课堂改进
• 基于自主学习与诊断的教学逆向设计实践
• 浅谈基于“U型模式”的物理教学样例
• 问题化学习背景下物理教材“问题模块”研究
• 从教材使用的视角谈初中物理概念教学
• 2019版高中物理新教材变化及教学价值
• 精准整合居家学习资源，开展开放科学实践活动
• 问题链接实施思维型教学的实践
• 课程标准与教材修订（八）
• 从活动设置谈物理学科核心素养的培养
• 基于学科核心素养的探究式分组实验教学策略
• 控制变量法的失当套用例析
• 物理模型建构的误区
• “知识图形化”在物理制约模型中的应用
• 再议《高中物理教材中引入离心力的商榷》
• 电阻定律实验教学改进研究