制遏zhì’è

遏制；抑制：例见“制”条。

• 趴在屋顶上看人——把人看矮了
• 趴在屋顶上瞧人——把人看矮了
• 趴在桌上
• 趴客
• 趴拉
• 趴拍子
• 趴炕
• 趴着出恭——有劲儿使不上
• 趴窑
• 趴窝
• 趴网族
• 趴虎儿
• 趴街
• 趴趴凳
• 趴鼻子
• 趵
• 趵突
• 趵突泉
• 趵趵
• 趷
• 趷趷党
• 趷𨃚
• 趸
• 趸卖
• 趸尾
• nonfantasies
• nonfantasy
• nonfarcical
• nonfarcicalities
• nonfarcicality
• nonfarcically
• nonfarcicalness
• nonfarcicalnesses
• non-farm
• nonfarm
• nonfarmer
• nonfarmers
• nonfarms
• nonfascist
• nonfascists
• nonfashionable
• nonfashionableness
• nonfashionablenesses
• nonfashionably
• nonfastidious
• nonfastidiously
• nonfastidiousness
• nonfastidiousnesses
• non-fat
• nonfatal
• 小学低年段写字教学策略探究
• 基于微信平台的线上教学模式探究
• 基于内容分析法的国内英语口语能力研究综述
• 小学五年级语文阅读高效教学策略初探
• 小学音乐歌唱教学中听觉意识的有效性开发
• “互联网+”时代农村中小学思想政治教学中的方式与创新
• 浅探小学低年级的作文启蒙教育
• 谈语文课堂的“乐”与“思”
• 核心素养理念下的小学英语词汇教学策略探究
• 生活化教学策略在初中生物课堂的运用
• 小学数学“三个读懂”提升课堂教学的实效性
• 情境化课堂在识字教学中的运用探究
• 《用比例解决问题》的错例原因及教学对策探究
• “研学后教”升级版理念下游戏教学的意义探究
• 小学英语课堂提问策略初探
• 谈如何在小学低年级《道德与法治》中渗透法治意识
• 浅谈班级管理中的激励对策
• 小学生道德教育方法探究
• 小学低年级班级自主管理的实践研究
• 关于做好小学班主任工作的思考
• 谈故事文化在班级管理中的作用
• 小学班主任做好后进生转化工作的策略探析
• 做一位有激情的教师
• 阳光体育 快乐足球
• 部编版小学语文教材的单元整体教学设计探究