刽子手吃斋——假充善人

见“老虎挂佛珠——假充善人”。

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• 初中数学应用题审题技巧管窥
• “边边角”的烦恼
• 以学定教，促学生素养再提升
• 初中数学视角下欧拉线和欧拉圆的证明
• 提炼图像信息，数形转化破解
• 关注作图过程，性质提取破题
• 对一道几何题的解法探究及思考
• 中考数学三个轮次的复习策略分析
• 初中数学二次函数中一类线段最值问题的快速求解方法
• “自学·议论·引导”教学法辨析
• 数学表示：打通初中数学学习与运用的“任督二脉”
• 初中数学小组合作学习评价
• 初中数学课堂小组合作学习问题与对策的研究
• 初中数学深度学习初探究
• 作业前置在初中数学复习课中的应用设计
• 初中数学课堂练习题选择策略解读
• 培养学生“说数学”能力的有效方法
• 发展学生几何直观能力的举措与案例分析
• 例谈基于纠错的初中数学章节复习课实施
• 初中数学概念及其教学策略探究
• 观察·思考·实践·表达
• “游”出快乐 “戏”出思维
• 注重“过程”的教学实例与思考
• “问题解决”课堂教学模式在初中数学中的应用
• 初中数学教学中提问的价值研究