前三十人找病，后三十病找人

见“三十年前人寻病，三十年后病寻人”。

• 旷大之度
• 旷大殷大
• 旷夫
• 旷夫怨女
• 旷失
• 旷夷
• 旷女
• 旷如
• 旷学
• 旷宇
• 旷居
• 旷岁
• 旷岁持久
• 旷工
• 旷年
• 旷废
• 旷废散失
• 旷废职务
• 旷廓
• 旷心怡神
• 旷快
• 旷怀
• 旷怡
• 旷性怡情
• 旷恩
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• 长沙：进一步细化责任分解普惠性幼儿园覆盖率达85％
• 四川：出台《四川省学前教育深化改革规范发展实施方案》
• 江苏：发布《市、县(区)长学前教育通识读本》
• 广东：印发《促进特殊教育公平融合发展行动方案》
• 北京：为学前教育质量均衡发展提供有力保障
• 大班幼儿音乐活动常规培养的研究
• 家长工作案例研讨教研活动实录
• 浅谈课程质量与儿童发展
• 在深度学习中提升幼儿的学习力
• 巧用自然材料开展区域活动
• 科学引导幼儿缓解负面情绪
• 整合民间体育游戏资源有效开展音乐游戏
• 幼儿园集体教学活动中教师提问的有效性
• 幼儿园区域活动中教师的支持性策略
• 搭建学习平台 构建家园共育体系
• 利用游戏活动提高幼儿语言表达能力的实践研究
• 基于项目化的“童心陶玩”课程变革
• 从幼儿园管理角度浅谈绘本教学的实施策略
• 从问题出发提高督导实效
• 种下一颗“乡愁”的种子
• 浅谈培养幼儿数感的方法
• 以“小火龙”为例的幼儿情绪管理个案研究
• 如何让风靡的桌面游戏融入幼儿园学习区活动
• 以“亲子作业”为载体推动幼儿成长
• 区里人生角里世界