前心贴后心qián xīn tiē hòu xīn

喻指饿得程度极甚。如：起重班的彪形大汉饿得～。

• 心盛
• 心目
• 心盲
• 心直口快
• 心直口快，招人责怪
• 心直口快，说话随便
• 心直口快，遭人责怪
• 心直嘴快
• 心相倾慕
• 心相印
• 心真意实
• 心真狠
• 心眼
• 心眼不够灵活
• 心眼不少
• 心眼不服嘴里服
• 心眼儿
• 心眼儿偏到胳肢窝去了
• 心眼儿坏的人，没有一分钟快乐
• 心眼儿多
• 心眼儿尖
• 心眼多
• 心眼子
• 心眼子长到肋条骨上
• 心眼实
• brats
• brattery
• brattier
• brattiest
• brattiness
• brattinesses
• brattishness
• bratty
• bravado
• bravadoes
• bravados
• brave
• braved
• bravely
• braveness
• bravenesses
• brave/not brave
• braver
• bravers
• bravery
• braves
• bravest
• brave²
• brave¹
• bravi
• 底层背后的深渊：方方《风景》中的批判意识
• 论白先勇小说中的身体书写
• “一直”与“始终”的比较分析
• 浅析纸媒化妆品广告语的语言特点
• 功能目的论视角下的科技英语长难句翻译研究
• 英汉对比视角下《边城》英译本研究
• 从林译中的弊病谈林纾在中国翻译史的地位
• 初中语文部编本教材古文练习系统研究
• 互联网企业对网络小说漫画化的驱动作用
• 庄子“虚静”说与李贽“童心说”对比研究
• 常德汉寿话“得”字的句法功能及语义分析
• 英语呈现句的习得研究
• 乡村振兴背景下白裤瑶传统陀螺文化的新生
• 语篇分析视角下的《怦然心动》译本评析
• 近代上海报刊中女性图像广告之研究
• 艺术与非艺术的区别
• 浅谈教学中微课的制作
• 《跨文化交际》课程多元文化课堂建设
• 高校社团人本管理提升策略研究
• 新课标下初中英语运用多媒体教学的策略
• 中国英语学习者名词性复合词加工研究
• 高职计算机专业课程教学的项目化管理模式
• 基于在线课程开展信息技术与本科英语专业教学的融合研究
• “互联网+”下普通高校夯实专业路径探究
• 新背景下加强高校形势与政策课实践环境创设分析