前门儿qián mén ér

见“前门”。

• 居丧时因悲哀过度而损害健康
• 居丧期间
• 居丧杀狗
• 居丧的事
• 居丧过分悲伤，身体消瘦，极度虚弱，以致危及性命
• 居中
• 居中持重
• 居中撮合
• 居中者最差
• 居之一岁，种之以谷；十岁，树之以木；百岁，来之以德
• 居之不疑
• 居之坦然
• 居之恬然
• 居之泰然
• 居乡月旦
• 居乡朴茂
• 居于
• 居于不好的地位
• 居于不执政的地位
• 居于主要地位
• 居于主要领导地位
• 居于从属的地位
• 居于优势地位
• 居于低下地位
• 居于前头地位
• stereotypes
• stereotypical
• stereotypically
• stereotyping
• stereotypists
• sterile
• sterilely
• sterileness
• grapevines
• graph
• graph/chart/diagram/graphic
• graphed
• graphic
• graphical
• '-graphical
• graphically
• graphicalnesses'
• graphicalnesses
• graphicalness's
• graphic design
• graphicdesign
• graphic designer
• graphicness
• graphicnesses
• graphicness's
• “光的直线传播”高端备课
• 问题驱动式教学在中学化学课堂教学中的应用分析
• 构建化学高效课堂全面提高教学质量
• 巧用物理情境提高课堂教学效果
• 基于新课程理念下的物理教学实践策略
• 用提问搭建有效初中数学教学的桥梁
• 勤于开展探究，提升学生学习能力
• 初中函数教学的前期渗透探究
• 论中学数学教学中非智力因素培养的现状
• 初中“质量和密度”解题技巧谈
• 初中物理测电阻的特殊方法刍议
• 活用数学求极值的方法解决电学问题
• 一道课本习题的延伸与拓展
• 自制立体光路显示仪
• 层层递进设置习题，突破压强和浮力教学难点
• 中考化学探究性实验题高频考点分类例析
• 图形变换在几何最值问题中的应用
• 浅析易错题的形成原因及其有效利用
• “魔术”实验，激活化学课堂
• 基于“三重表征”理论的教学案例
• 让初中物理课堂彰显实验的魅力
• 用提问搭建有效初中数学教学的桥梁
• 在体验中走向共生
• 初中数学“导学案”编写过程中的四个关注点
• 基于“学为中心”教育观的“5.2分式的基本性质”教学探索及反思