剪草若除根，萌芽不再生

见“斩草除根，萌芽不发”条。

• 当官不为民做主，不如回家卖红薯
• 当官不坐高板凳——平起平坐
• 当官不打笑脸人
• 当官丢了印
• 当官临事，切戒躁急。躁急，则先自处于不暇，何暇治事
• 当官的一动嘴，当差的跑断腿
• 当官的人
• 当官的动动嘴，当兵的跑折腿
• 当官的动动嘴，当兵的跑断腿
• 当官的动动嘴，当差的跑断腿
• 当官的是阎王，当兵的是孙子
• 当官的梦想
• 当官的梦想破灭
• 当实
• 当宰相，做大官
• 当家
• 当家三年狗也嫌
• 当家三年狗也嫌。
• 当家三年，猫狗都嫌
• 当家不主事
• 当家不作主
• 当家不做主
• 当家人
• 当家人是个恶水缸儿
• 当家人疾老，近火的烧焦
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• constitutions
• 我国区域教育数据开放的现状、问题与对策
• 学习绩效预测模型构建：源于?学习行为大数据分析
• 智能教育发展中的若干关键问题
• 积极老龄化视角下我国香港老年人数字融入路径研究
• 信息技术服务老年学习现代化：实施路径与关键问题
• 技术何以影响学校教育
• 智能时代教学互动的内涵回归
• 谁会成为在线学习的赢家
• 构建技术促进学习生态：如何恰当搭配技术？
• 在线学习服务师职业标准框架探索
• 教育评价中的信息技术应用：赋能、挑战与对策
• 英文目次
• 英文摘要
• 无缝学习的焦点与趋势
• 开放教育：一个有待进一步研究的领域 德国奥尔登堡大学开放教育研究中心COER团队
• 直播课学习行为投入评价的实证研究
• 同时“在场”与在线“面对面”
• 疫情期间我国中小学在线教学模式与创新特征研究
• 人工智能赋能教育评价：“学评融合”新理念及核心要素
• 我国社区教育研究热点的文献可视化分析
• 在线课程视频交互方式的现状及优化策略
• 智能导学系统人机交互机制研究
• 教育的技术、技巧和文化：打破铁三角
• 开放大学教师学术职业发展的困境与出路
• 我国数字教育平台资源配置与服务：问题与对策