【加权】

见“加权平均数”。

• 空华
• 空单
• 空博
• 空占职位不做事
• 空占职位，不做事而白吃饭
• 空去空回
• 空叉袋斛米
• 空发
• 空发议论对问题的解决没有帮助
• 空口
• 空口宣传
• 空口无凭
• 空口无凭，立字为证
• 空口无凭，见着便信
• 空口白牙
• 空口白话
• 空口白说
• 空口说白话
• 空口说白话，眼饱肚中饥
• 空口说白话， 眼饱肚中饥。
• 空口闲谈
• 空古绝今
• 空只发威，不能动弹
• 空司
• 空同集
• whip-rounds
• whips
• whip sb/sth up
• whipship
• whip sth up
• whip through
• whip through sth
• whip up
• whip²
• whip¹
• whir
• whirl
• whirled
• whirler
• whirlers
• whirling
• whirlingly
• whirlpool
• whirlpools
• whirls
• whirlwind
• whirlwinded
• whirlwinding
• whirlwinds
• whirl²
• 基于现实情境问题的商业区位研学实践设计
• “黔山秀水”研学旅行课程设计与实施
• “山地的形成”主题式活动设计
• “生物圈与植被”教学设计（鲁教版新教材）
• 日食观测活动课程的设计与实践
• 利用“太阳测量师”App寻找“悬日”实践活动初探
• 基于人地协调观视角的地理学科德育策略
• “三维数字地球”在地理课堂情境教学中的应用
• 新课标高中人文地理概念解析的思维导向
• 积极适应自主选科模式深入推进初中课程改革
• “区域认知”视角下的地理专题知识构建（中国篇）
• 基于高考评价体系的地理试题讲评策略
• 高考“环境保护”模块试题分析与解题思路建模
• 学业水平考试背景下的初中地理复习策略
• 地理二轮课堂复习内容的建构策略
• 旅行式情境教学法在初中地理教学中的运用
• 操作性条件反射学说指导下的中学地理教科书编写策略
• 基于SOLO分类理论的“人地关系”学习进阶研究
• 寓“学”于“行”
• 陕西研学旅行之所见所思
• 我国举世瞩目的能源大工程
• 衡阳保卫战纪念馆游客特征调查
• 立足研学旅行的地貌深度观察策略
• 初中地理研学旅行活动主题开发
• “走进非洲”活动设计（人教版）