动形词

即 “形容词”。

动形词

见“形动词”。

• 旷古无比
• 旷古未有
• 旷古未闻
• 旷古绝今
• 旷古绝伦
• 旷古莫俦
• 旷古莫闻
• 旷叶
• 旷士
• 旷大
• 旷大之度
• 旷大殷大
• 旷夫
• 旷夫怨女
• 旷失
• 旷夷
• 旷女
• 旷如
• 旷学
• 旷宇
• 旷居
• 旷岁
• 旷岁持久
• 旷工
• 旷年
• spookist
• spooks
• spooky
• spool
• spooled
• spooling
• spoollike
• spools
• spoon
• spooned
• spoon-fed
• spoonfeed
• spoon feed
• spoon-feed
• spoon-feeding
• spoon-feeds
• spoonful
• spoonfuls
• spooning
• spoonish
• spoonist
• spoonless
• spoonlike
• spoons
• spoonsful
• PPT软件在中职数学教学中的应用探究
• 利用“多用”，提高物理课堂效率
• 中职数学有效课堂的导入研究
• 例谈图象分析法在高中物理力学解题中的应用
• 巧设问题串 优化预习案
• 沪科版初中物理关于浮力教学的思考
• “核”而不同，“微”风十足
• 创设乐学情境，激发学习兴趣
• 高中化学教学中问题情境的设计
• 物理教学中重难点突破的几种方法
• 让中职数学课堂“活起来”
• 注重多种结合 提高课堂调动
• 浅析微课在高中信息技术教学中有效运用
• 解读和应用物理图象规律 提高物理教学实效
• 探究式教学提升高中物理教学质量的措施探讨
• 例说提高高中物理概念教学效率的方法
• 基于物理核心素养下的概念教学四步曲
• 例谈提高中职物理教学的有效性思考
• 关于电气自动化凸透镜成像实验探究的思考与改进
• “等效法”还可如此教学
• 重主体实际，提课堂实效
• 浅谈初中物理实验微课在教学中的应用
• 聚焦核心素养 打造高效课堂
• 基于全国高考改革的立体几何备考复习教学建议
• 浅谈信息技术与中职数学课程融合的“结合点”