动词性中心语

见“中心语”。

• 着业
• 着了手
• 着了火不去救——烧吧
• 着了道儿
• 着了雨的湿劈柴——点不着
• 着人先鞭
• 着令
• 着体
• 着便
• 着儿
• 着先鞭
• 着军服
• 着冷
• 着凉
• 着力
• 着力不多
• 着力不多的叙述
• 着力叙述或描写
• 着力点
• 着力过了
• 着力追求官位俸禄者
• 着南冠
• 着即照办
• 着呢
• 着哩
• interinfluenced
• interinfluences
• interinfluencing
• interinhibition
• interinhibitions
• interinhibitive
• interinsert
• interinserted
• interinserting
• interinserts
• interinstitutional
• interinstitutionally
• interinsular
• interinvolve
• interinvolved
• interinvolves
• interinvolving
• interior
• interior design
• interior designer
• interior designer/decorator
• interior-designs'
• interior designs
• interiorly
• interiors
• 兴趣教学法 在科学课堂中的应用
• 把农村小学生科学学习兴趣持久性延伸到课外
• 问题串设计 构建情智科学课堂的思考
• “生活”是最好的源头
• 使用“草稿”， 养成良好的数学学习习惯
• “生活化教学”策略 在科学教育中的实施
• 提高学生课堂参与度的思考
• 巧用知识迁移 提高解题能力
• 数学教学中 “儿童思维可视化”探析
• 教学情境创设 对学生数学学习兴趣的影响
• 在生活教育理念指导下提高教学效率
• 多彩教学打造乐学课堂
• 合理选材 充分规划 代入情感
• 优化主题图教学 提升课堂质量
• 生活化教学 在科学课堂中的应用
• 有效使用学具 提高低年级数学课堂效率
• 游戏化教学 在数学课堂中的应用
• 教给学生数学思维方法
• 融入数学思想 让课堂更有活力
• 游戏教学法 在科学课堂的开展
• 多样化教学 在科学课堂中的应用实践
• 体育教学中多媒体技术的创新应用与实践
• 培养学生思考力的推手
• 数学教学培养学生创新意识的原则与策略
• 大胆地“想”， 培养科学思维能力