动词性中心语

见“中心语”。

• 捘
• 捝
• 捞
• 捞一把
• 捞不着
• 捞世界
• 捞东摸西
• 捞也一锅臭，不捞也臭一锅
• 捞了芝麻还想捞西瓜
• 捞人
• 捞儿
• 捞出小米下杂面——赶汤趁热
• 捞到
• 捞到虾公还要鲤鱼——好了还要更好
• 捞取
• 捞取资格与本钱
• 捞取钱财
• 捞取非分的好处
• 捞咸嗑
• 捞嘴
• 捞墨的
• 捞外快
• 捞尖的
• 捞底话
• 捞心
• ferally
• ferals
• ferment
• fermentabilities
• fermentability
• fermentation
• fermented
• fermenting
• ferments
• ferment²
• ferment¹
• fern
• fernier
• ferniest
• fernless
• fernlike
• ferns
• ferny
• ferocious
• ferociously
• ferociousness
• ferociousnesses
• ferocities
• ferocity
• ferret
• 减负高效教学之数学说题
• 几何证明方法的探索
• 浅谈旋转类问题的分类方法
• 应对愤悱 有效启发
• 适时利用元认知提问 有效提升元认知水平
• 现阶段促进小学数学活动经验积累的策略探析
• 巧问引思 由思见解
• 抓好概念四层次，提升教学有效性
• 浅谈数学教学中学生思维能力的培养
• 让数学课堂“插嘴”擦出智慧的“火花”
• 新课改背景下初中数学课堂中变式教学浅析
• 基于现代信息环境下的初中数学教学艺术
• 数学课要紧密联系生活
• 初中数学生成性课堂教学策略分析
• 有效互动，构建生本化自信课堂
• 浅谈初中数学教学中对学生求异思维能力的培养
• 带着学生的心灵去数学世界翱翔
• 谈小学生的数学创新机制与实现可能
• 生态、生活、生动课堂
• 谈初中数学教学中问题解决能力的培养
• 初中数学课堂教学存在的问题与思考
• 初中数学教学中违背学生认知规律例析
• 算术方法与代数方法漫谈
• 初中数学“活动化”课堂案例举要
• 初探初中数学新课程课堂教学模式